一、 调查表示：学生对老师的不满导致学习积极性下降在中小学生中很普遍。你认为最迫切要解决的是哪三个问题？简要说明理由，力求达成共识。
1. 常与学生交流。
2. 讲究教育技巧。
3. 经常关心学生。
4. 衣着打扮协调，时尚。
5. 教学方法有趣。
6. 经常换位思考。
7. 积极解决学生出现的问题。
8. 当好心里咨询师。
9. 确立学习目标。
10. 提高自身学术水平。
答： 我认为，积极解决学生出现的问题、教学方法有趣、常与学生交流是最迫切解决的问题。
首先，积极解决学生出现的问题是最迫切、也是最有效的方法，在学生出现问题时，及时给予他们援助、关怀，使学生对老师有浓厚的亲切感，通过对老师及时的援手之助的感激，改变对老师的态度，消除先前对老师的不满，改变原先对老师的看法和评价，不仅仅改善师生关系，还可以令学生有了尊重、感激。
其次，是有趣的教学方法，在交流的基础上，让自己的课堂更加生动有趣，针对不同性格的学生，交流会得到不同的效果，存在某些学生难以交流，甚至是更增大了对老师的抗拒，那就得从教学课堂上来解决，中小学生是新人类，因此，会有很强的自我意识，他们会通过老师的课堂来评价老师的能力，从而表达对老师的态度，因此教学方法有趣，是改善师生关系的有效方法之一。
最后，对于小学生来说，呵护、关心是最重要、也是最需求、容易接受的，因此，作为老师，更应该注重学生的心理教育，时刻关注他们的心理变化，对于中学生来说，他们是处在青春发育时期，即最叛逆、冲动、偏激的年龄，因此作为老师，都得小心翼翼地关注他们的思想，通过常与学生交流，来获取学生的想法，从而既给予他们亲切的关怀，降低他们心中对老师的芥蒂，也可以事半功倍地了解他们的想法，让他们降低、甚至消除对老师的不满。
二、 假设你的一个学生，是一个班干部，学习、工作都很出色，深受你的喜爱。但同时你发现其他同学越来越孤立他，你怎么看这个问题？你准备怎么办？
答： 针对学生间的矛盾问题，作为老师，难以从根本上完全杜绝，而将此问题带来的不良现象降到最低的，最直接最奏效的方法就是：老师做到对所有学生都一视同仁、做到对学生公平，处事公平，对工作公开！
一个班集体对于一位老师来说，最成功不是学生取得优异成绩，而是班集体的团结，因此，即使某一班干部，工作出色，多么深受我的喜爱，我都会收藏对他（她）的偏爱，因为，我相信他（她）的工作出色，离不开其他同学对他（她）工作的支持与配合，因此，针对此现象，从宏观上来说，是全班同学都工作出色，他们的区别，只是在不同的岗位、角色上做好自己的事。
换句话来说，首先是从我自己本身的想法处事上改变，不要在学生们中产生老师偏心的极端想法，其次是肯定该班干部的表现，同时表扬其余同学的理解和配合，条件允许，就开展小小的团体活动，更凝聚全班的力量，或是采取班干部轮流制，让他们切身体会到，学习人际关系的处理和沟通，使他们懂得换位思考。
三、 你给学生灌输的思想，是让他愿意做做一个大池塘里的一条小鱼；还是愿意做一个小池塘里的一条大鱼？
答：俗语说：宁做鸡头，莫做凤尾。
在我看来，宁做大池塘里的小鱼，莫做小池塘里的大鱼。
所谓“水上无鱼，以虾为大”，小池塘里的大鱼只是大池塘里的小鱼，或是还不如，与其让他在小池塘里有那自以为是的傲气，不如让他在大池塘里激发他的奋斗力。人的自制力是有限的，因此在环境的渲染下，必定会局限自己的潜力！而在被瞧不起的环境下，却会得到意想不到的结果！
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