关于我校开展心理活动的建议。
众所周知，心理学是一门研究人类及动物心理现象的、精神功能和行为的科学，它的研究领域既包括理论心理学又包括应用心理学。我们所选的这门课程是心理咨询与**，所谓心理咨询与**就是专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。通过学习这门课程我们了解到了有关心理咨询与**的基本方法、原则、步骤等等心理学常识，针对我校长期以来开展的各种形式的有关心理方面的活动，我提出以下建议：
第一，对于我们所开展的有关心理方面的活动加大宣传力度。由于我校院系、学生众多，因此开展有关心理方面的活动时可以加大宣传通知力度，力争使各个院系的学生都有机会知道并参与到活动中来。
第二，邀请名师专家开展各类型的心理学讲座。学生去听讲座一方面是冲着讲授内容去的，另一方面是冲者讲授老师去的。我们学校有许多在心理学方面颇有建树的老师，可以定期邀请他们开办一些讲座，使学生养成一种定期学习心理知识的习惯。
心理学研究涉及到知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等诸多领域，也与日常生活的家庭、教育、健康等领域有着密切关联，因此我们可以开设部分与此相关的讲座，使学生更易理解运用所学的心理学知识。此外，讲座的形式也是不拘一格的。既可以是户外的也可以是室内的；既可以是大型的，也可以是小型的，这样就可以满足不同学生的不同需求。
第三，相关心理学专业的学生可以组织开展一些有关心理学实践的活动。比如案例分析比赛、案例模仿小品比赛、心理咨询与**活动（团体或者个体形式均可）等等，这些生动的活动不仅可以加强学生对专业知识的运用，而且也可以锻炼我们的实践能力，甚至还可以帮助解决一些同学的具体心理问题。恰好我们学校有一个“心理健康宣传月”的活动模块，这一系列的实践活动就可以在这一个月里开展进行，促使校园里集中形成一种心理学习与了解的氛围，加深学生对心理健康的关注与重视程度，也促进校园“心理健康宣传月”活动的更好进行与延续。
此外，我们也可以请相关老师、专家在心理咨询师考核的方面给我们提供一些建议或者开办一些讲座指导、培训等，使有这方面意向的同学早做准备。学生也可以在平时或者“心理健康宣传月”里跟老师一起去接触一些实际生活中的心理疾病患者，以实践来检验自己的专业知识。
以上仅是我在学了心理咨询与**这门课程的一点皮毛后对我校开展心理活动提出的一些建议。我知道心理学是一门极具发展前途的学科，我们在这一方面的**与努力也是一条任重而道远的道路，相信学校会在这条路上越走越好。
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