1．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（ ）品质的表现。c.稳定性。
2．与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（ ）b.深刻性。
3．下列不属于行为主义方法的是c. 暗示法。
4．校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是b.再认。
5．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ a.注意的广度。
6．“远亲不如近邻”反映了（ ）因素对人际吸引的影响。c.接近性。
7．（ 认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。d.詹姆士—兰格。
8．一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。a.“倒u型”
9．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（
c.互补性。
10．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫b.倒摄抑制。
11．热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（ c.晕轮效应。
12．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）a.感觉。
13．系统脱敏法和厌恶**属于b.行为**。
14．下列不属于气质类型学说的是（ ）d.模板说。
15．某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（ a.胆汁质
16．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性？（
b.老年人喜欢和老年人呆在一起d.志同道合的容易成为朋友答案：b,d
17．英国心理学家华莱士（wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（ a.准备期。
c.酝酿期d.豁朗期e.验证期答案：a,c,d,e
18．第一个智力量表的编制者是（ ）c.比奈e.西蒙答案：c,e
19．焦虑的基本成分为（ ）a.认知成分c.生理成分d.行为成分答案：a,c,d
20．下面哪些心理学家是行为主义的代表人物b.华生e.斯金纳答案：b,e
21．下面哪些方法属于行为主义方法？（ a.强化法b.代币制e.消退法答案：a,b,e
22．记忆的良好品质表现为a.识记的敏捷性b.记忆的精确性。
c.保持的持久性d.记忆的准备性答案：a,b,c,d
23．根据记忆的内容，可以把记忆分为a.形象记忆c.词语记忆d.情绪记忆。
e.运动记忆答案：a,c,d,e
24．心理学研究的基本任务是a.描述和测量人的心理。
b.理解和说明人的心理c.**与控制人的心理答案：a,b,c
25．下列选项中属于特殊能力的是（ ）b.节奏感c.色彩感答案：b,c
26．按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（ ）a.现实性焦虑b.神经性焦虑。
d.道德性焦虑答案：a,b,d
27．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ ）
a.内容b.操作e.产物答案：a,b,e
28．下列心理活动中，属于认识过程的有（ ）c.思维e.记忆答案：c,e
29．在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？（
a.面部表情b.身段表情c.言语表情答案：a,b,c
30．记忆过程包括哪几个环节。
a.识记b.保持c.再认d.重现答案：a,b,c,d
31．智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。答案：正确。
32．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。答案：正确。
33．iq为118属于智力优秀水平。答案：错误。
34．性格特征没有好坏之分。答案：错误。
35．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。答案：错误。
36．实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。答案：错误。
37．将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。答案：错误。
38．动觉、平衡觉属于本体感觉。答案：正确。
39．人的认识、情绪和情感、意志都有其发生、发展和完成的过程，统称为心理过程。
答案：正确。
40．梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。答案：错误。
41．注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。答案：正确。
42．从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。答案：正确。
43．新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。答案：错误。
44．艾里斯的abc理论中的b是指个体对事件的信念和观点。答案：正确。
45．遗忘的进程是均衡的。答案：错误。
46．注意。
答案：是心理活动对一定对象的指向和集中，是所有心理过程的一种共同特征。
47．智商。
答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
48．自我意识。
答案：自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。
49．实验法。
答案：是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。
50．人际关系。
答案：是人与人之间心理上的关系，心理上的距离，具有情感色彩。
51．知觉恒常性。
答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
52．联系实际分析如何运用记忆规律来组织学生复习。
答案：复习要及时。 复习要适量。 复习计划要科学适当的超额学习。 复习要做到经常性和多样化。
53．简述舒茨的人际关系理论。
答案： 1、舒茨认为，每个人对人际关系的需求有三个向度：
1）包容的需求（2）控制的需求（3）感情上的需求。
2、舒茨将行为反应分成两种：主动型和被动型。
3、由需求和行为反应，可以得出六种基本的人际关系倾向。
54．青少年的记忆特点有哪些？
答案：1、青少年期是记忆的**时期。2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。
55．简述气质的四种类型及其典型特征。
答案：多血质：活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。
胆汁质：直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒。
粘液质：安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧。
抑郁质：观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦。
56．简述无意注意产生的条件。
答案：1.刺激物本身的特点：强度、活动与变化、对比、新异性。
2.人本身的状态：需要与兴趣、心境和情绪、精神状态。
57．如何培养和激发学习动机？
答案：1、明确学习的具体目的和知识的具体意义。2、创设问题情境，激起学生的求知欲和学习积极性。3、利用反馈。4、合理竞赛。
58．在教学中如何发展学生的思维？
答案：1、激发求知欲，增强思维的自觉性。2、创建问题情境，培养学生提出问题的能力。
3、发挥学生学习的主动性，培养独立思考的习惯。4、提高学生的言语表达水平。
2．根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫c.意义识记。
3．促进成长的非指示性原则是由心理学家（ ）提出的。d.罗杰斯。
4．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为b.空间知觉。
5．心理过程包括认识、情感和b.意志。
6．人脑产生想象的基础材料是（ ）c.表象。
7．下面选项中属于无意想象的是（ ）d.梦。
8．某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（ ）b.直观动作思维。
12．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（ ）
a.感觉的适应。
15．（ 是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。b.实物直观。
21．性格与气质的关系是（ ）
a.气质可以使同一性格的人有不同的表现。b.气质可以影响性格形成和发展的速度。
d.性格可以制约气质的表现。答案：a,b,d
22．对人认知的效应主要包括。
a.首因效应b.近因效应c.晕轮效应d.标签作用e.社会刻板印象答案：a,b,c,d,e
23．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为。
a.感受器b.内导神经c.神经中枢答案：a,b,c
24．容易引起无意注意的刺激物的特点包括。
a.刺激物的强度b.刺激物的活动和变化c.刺激物之间的对比关系d.刺激物的新异性。
答案：a,b,c,d
26．下列选项中属于自我意识的认知形式的有（ ）
a.自我感觉d.自我观念e.自我分析答案：a,d,e
28．情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（ ）
b.面部表情d.言语表情e.动作表情答案：b,d,e
30．下面哪些属于社会刻板印象？（ a.东北人豪爽，上海人精明 d.男刚女柔答案：a,d
31．分析和综合是思维的基本过程。答案：正确。
32．美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。答案：错误。
33．有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。答案：正确。
35．知识的掌握与能力的发展是不同步的。答案：正确。
36．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。答案：错误。
37．根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。
答案：错误。
38．感觉阈限越大，感受性越高。答案：错误。
39．在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。答案：错误。
40．近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。答案：错误。
41．在气质类型中，多血质是最好的一种。答案：错误。
44．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。答案：错误。
46．性格。
答案：是表现在人对现实的稳定态度和相应行为方式中的心理特征。
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