心理学作业

心。理。学。

作。业学院：体育学院

学号：0906114182

姓名：程乐元。

专业：体教。

我国的教育可分为两个部分，第一部分为基础支持学习阶段，另外就是大学教育，也成为专业知识教育。

基础知识教育阶段主要以应试教育为主，应试教育和应试选材可以很好让学生学习基础知识，扎实基础知识。但是也束缚了学生自身兴趣和特长的发展，不利于培养学生创造性思维。应试教育学习知识很格式化，学习要以课本知识为主，知识的学习只限制在编辑的教材中。

课外学习的书籍也是围绕在教材周围，不能开拓学生视野，把学生时间都限制于学习课本知识，应付考试。没有时间就等于没有机会学习课外的知识，参加课外活动。我们社会发展需要各种各样的人才，经济多样化人才多样化。

不同经济题需要人才不一样。基础知识教育阶段不仅束缚学生自己的发展，同时也会影响社会经济的向前发展。我们要在应试教育阶段开展形式多样的学习与活动，在适应学生自身特点情况下更好的发展学生特长，让学生有兴趣去学习，有兴趣的认识问题解决问题。

大学专业知识学习阶段，专业知识学习太宽松，老师和学校也不太在意对大学学生的教育与培养，很多大学不是学习的场合，而是人生放纵的游乐场。大学也过多面向社会，社会无形的压力也在学习蔓延，还有一些社会上肮脏混乱的思想风气也搞得学校乌烟瘴气。同时我国大学的管理上也实行行政管理制度，管理死板，管理效率低。

我国也是一个发展中国家，大学的场地实验室各类器材也不完善，不能给学生提供很好的学习场所，也影响我国大学教育的发展。好多的学生在大学学习专业知识时候不能自己约束自己，老师也没有时间管理学生，大学学生开始放纵自己。这样我国的大学生专业知识不扎实，专业方向不明确，专业开拓面变窄。

受到场地设施不完善的影响，大家学习兴趣也低。大家都是为自己的方展道路上选择都是接收社会需求，受到社会影响较大，社会的现实很严重限制了大学学生创造性思维的发展。所以我们要重视大学专业知识的培养，大学教育是社会发展的动力之源，代表一个国家最高科技发展速度。

没有大学教育一个国家就没有在世界科技之林中独占一席。国家要重视大学的教育发展，提供教育建设发展资金，为学校发展发放绿卡。提高社会对大学教育的认识，推动大学对社会影响，大学专业知识才能更高的发展，更服务社会。