7．社会实践与社区服务的实施要点有哪些？
第六章普通高中新课程评价。
☆1.新课程倡导的评价原则有哪些？
2.什么是发展性评价？发展性评价的主要环节有哪些？
3.课堂表现评价工具按评价目的的不同分为几类？分别列举每类中至少三种评价工具。
4.什么是成长记录袋？成长记录袋由哪几个基本部分组成？
5.试述发展性学校评价的内容及评价要点。
第七章以校为本的教学研究。
☆1．你是怎样理解以校为本的教学研究的？
2．以校为本的教学研究何以产生和发展？其意义与弊端是什么？
3．结合实际，阐述以校为本的教学研究的基本过程。
4．以校为本的教学研究的成果有哪些表现形式？怎样评价这几种表现形式？
5．结合我国教学的现状，谈谈教师进行以校为本的教学研究会遇到哪些问题？其影响因素是什么？
☆6．以校为本的教学研究可能进入哪些误区？如何避免走入误区？
第八章普通高中课程资源的开发与利用
1．怎样理解课程资源的概念？传统课程资源观与新课程资源观有何区别？
☆2．课程资源的开发对学生的发展有何意义？
3．课程资源开发的一般性原则是什么？
☆4．结合普通高中教育实际，谈谈课程资源的开发途径。
5．结合自己对课程资源类别的理解，分析有哪些不容忽视的课程资源。
6．在课程资源开发的过程中，怎样处理掌握知识与提高素质的关系？
☆7、教师在开发课程资源时可能遇到哪些问题？其影响因素是什么？
高中新课程通识培训作业题 一
高中新课程改革的课程理念和目标是什么？高中课程改革的理念为 1 使所有学生和学校都成功。普通高中课程方案 实验 明确提出 普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质 面向大众的基础教育。从精英教育向大众教育的转化，这是我国对高中课程性质的基本定位。这种转化意味着高中课程不再是为少数精英服务的教...
高中教师新课程通识培训 理解普通高中新课程第二次作业
4 教师应学会创造性地使用新课程，成为新课程的开发者。新的课程所提出的要求是对国民素质的基本要求作出规定，这些要求是绝大多生经过努力都能达到的，它的重点不是对教学过程规定或要求。因此，新课程不直接对教学的具体内容 教学顺序等问题作出硬性的规定，只是对这些问题提供翔实的建议 指导和多种可供选择的设计模...
高中新课程培训
科目语文。名称。光盘总数1 高中语文 13张。学习内容国培计划。教育部普通高中新课程国家级远程培训第1张。1 主编访谈2 课标讲解。第2张。1 教材整体介绍2 必修 教材内容解析。第3张。1 必修 教材内容解析2 必修 教材内容解析。第4张。1 必修 教材内容解析2 必修 教材内容解析。第5张。1 ...