xx中学。
一、指导思想。
以新课程的要求开展教师培训，促进教师的教育教学观念、方式的转变和专业发展；以制度和评价促使教师的成长由被动变为主动，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。
二、目标与任务。
根据普通高中课程改革的目标，建立基于促进每一位教师专业成长的教师培训体系，构建一支符合素质教育要求的、关注自身成长、关注学生发展的教师队伍。通过培训，达成以下具体目标：
1、促进教师教育教学观念的真正转变，使参与课程改革变为教师的自我意识、自觉行为；
2、实现教师专业知识的结构性调整，使之适应新课标要求；
3、实现教师教育方法、教学方式实质性的改变，以保证课程改革实验落实有效。
4、建立以校为本的教学研究制度，形成教师之间、学科之间广泛交流、互相研讨的教研氛围，引导教师创造性实施课程，以促进每一位教师的共同成长。
三、基本原则。
1、通识培训与学科专业培训相结合的原则；
2、专家培训与校本培训相结合的原则；
3、学科指导小组引领与备课组行动研究相结合的原则；
4、课题研究与课堂教学改革实践相结合的原则；
5、以评价促发展的原则。
四、具体措施。
一）系统培训。
二）建立新的校本教研管理制度。
1、成立以科研型、专家型教师为主的学科指导小组，指导本学科开展新课程实验，组织研究解决实验过程中面临的重点和难点问题；
2、改进教研组与备课组的校本教研活动，以行动研究为主要形式，提高教研活动的针对性和有效性；
三）课题研究与课堂教学改革实践相结合。
1、加快省重点课题《高中新课标下的**式教学创新研究》的研究，进一步明确课堂教学改革的主线，将**式教学方式作为改变教师的教学理念和教学方法的重要途径，使**性教学真正走进课堂，成为每一位教师、每一位学生的自觉行为，使课程改革的核心理念落实在课堂。
2、启动新课程实验样本学校重点研究项目《甘肃省普通高中学科建设与新型教学方法研究》
3、每学期组织一次新课程改革实验的调研；不定期组织课改工作某一专题的调研。
四）建立校内外各类教育资源共享机制。
高中新课程培训
科目语文。名称。光盘总数1 高中语文 13张。学习内容国培计划。教育部普通高中新课程国家级远程培训第1张。1 主编访谈2 课标讲解。第2张。1 教材整体介绍2 必修 教材内容解析。第3张。1 必修 教材内容解析2 必修 教材内容解析。第4张。1 必修 教材内容解析2 必修 教材内容解析。第5张。1 ...
高中新课程教师远程培训总结
湖北省普通高中新课程教师远程培训总结。送走2011届高三学生，我终于告别了我非常熟悉的老教材。我不了解新教材，更不熟悉新教材，如何教授新教材呢？为了不误人子弟，能对得起 老师 这个称呼，我必须认真参加新课程培训，当然这也是任务 顺应时代潮流，提升个人素质。国家十分重视新课程培训，为此花费了大量的人力...
高中新课程培训心得
朱月斌。2010年2月1 5日的高中新课程集中培训，我有了很大的收获，对高中新课程改革有了初步的认识，以下是我进行培训学习后的一些体会。一 本次专家展示的新课改的教学成果，是我学习到了很多优秀的教学方法，特别是教学理念的转变，真正感受到了自身教学水平的局限，开阔了视野，提高了对新课程改革的认识。二 ...