作业。学习了《“数与代数”领域评价理念与方法案例分析》这门课，我印象最深的是注重学生教学过程的参与，落实课堂学习的过程评价。
关注学生学习过程的评价，其目的在于发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生逐步认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上进一步发展。这也就要求教师既要关注学生知识与技能的理解和掌握，要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，又要关注他们在学习过程中的变化和发展。
提高课堂教学的有效性，学生在课堂教学中的积极参与是至关重要的。对学科感兴趣的同学在课堂上的热情肯定是比较高涨的，效果也是好的。我想在今后的教学中我们都应认真对待每一节课，认真做到：
1、每节课精心设计几个不同难度的问题，对不同层次的学生进行提问，根据回答情况给予等第评价，评价以指导性、鼓励性为主，激励学生主动回答问题。
2、对于回答问题积极，特别是能提出有效问题的同学，采取奖励加分措施，以激发学生学习的积极主动性。
3、一个知识点学完后，紧跟的随堂练习，采取小测验的方式给予评价。
继续教育作业
教师如何指导学生有效学习案例。以 文化生活 第八课 在文化生活中选择 的教学为例。凤阳总铺中学陈芳芳。课堂教学的出发点和和落脚点是促进学生学会学习，促使学生全面的发展。它不在于教师讲了什么 讲了多少，而在于学生学了什么 学了多少。有效教学主要是指通过教师在一定时空条件下进行教学后，学生能获得具体进步...
继续教育作业
结合实际，将电功率教学落到实处。黟县渔亭初中汪云海。电功率是用来表示用电器消耗电能快慢的物理量。在沪科版九年级第十六章，包括的主要知识有 电功率的概念 额定功率和实际功率 测电功率三部分知识。是初中电学的重要内容。一 电功率概念的建立。实际教学过程中，教师的引入很重要，由于在八年级物理我们已经学习过...
继续教育作业
一 作业内容。微课 已经为老师们所熟悉，利用微课，教师可以创新教学模式，学生可以进行自主地学习，从而提高教学的有效性。请各位学员结合本次远程培训中的所思所感和教学实际，根据科学出版社中学信息技术七年级或八年级的教学内容，任选一课题，围绕该课题中的一个知识点讲授，制作成微课并提交微课教学设计。二 作业...