我在此次继续教育培训中想解决的主要问题是如何构建高效课堂，真正的让不同的学生在学习中得到不同的发展，通过学习增加孩子们生活的幸福感。
解决的重点是：1. 教师怎样才能真正的为课堂做好充分的准备。
在课堂教学中，要想达到高效，必须对本节课的目标，内容，重点，难点，组织活动的方式等有细致的考虑；而且对学生的能力，知识掌握程度，学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见。这样上起课来才能从容不迫，游刃有余，效率自然高。
2.怎样选择合适的课堂组织形式。
选择学生喜欢的学习方式，学生学习的兴趣自然高，学习效率也就高了。
3. 如何真正的建立师生间的默契。
要想高效率的上好课，没有学生的“配合”，是不可能做到的。在课堂上，把学生作为主体是达成高效课堂的首要条件，我们应关注学生，努力做学生学习的好朋友。在课堂上更多的给赞赏，鼓励，宽容，理解，成为出色的课堂教学组织者，指导着与合作者。
课堂上把更多的思考交给学生，更多的时间交给学生。
4.如何培养学生好的学习习惯和学习品质。
5.如何充分发挥小组合作的作用，提高课堂效率。
须突破的难点是如何把以上要素游刃有余的融合在一起，把每一节课上成一节精品课。
解决的途径：善于发现问题，敢于大胆假设，乐于搜集信息，愿与他人合作交流，勇于总结反思。
继续教育作业
教师如何指导学生有效学习案例。以 文化生活 第八课 在文化生活中选择 的教学为例。凤阳总铺中学陈芳芳。课堂教学的出发点和和落脚点是促进学生学会学习，促使学生全面的发展。它不在于教师讲了什么 讲了多少，而在于学生学了什么 学了多少。有效教学主要是指通过教师在一定时空条件下进行教学后，学生能获得具体进步...
继续教育作业
结合实际，将电功率教学落到实处。黟县渔亭初中汪云海。电功率是用来表示用电器消耗电能快慢的物理量。在沪科版九年级第十六章，包括的主要知识有 电功率的概念 额定功率和实际功率 测电功率三部分知识。是初中电学的重要内容。一 电功率概念的建立。实际教学过程中，教师的引入很重要，由于在八年级物理我们已经学习过...
继续教育作业
一 作业内容。微课 已经为老师们所熟悉，利用微课，教师可以创新教学模式，学生可以进行自主地学习，从而提高教学的有效性。请各位学员结合本次远程培训中的所思所感和教学实际，根据科学出版社中学信息技术七年级或八年级的教学内容，任选一课题，围绕该课题中的一个知识点讲授，制作成微课并提交微课教学设计。二 作业...