（作业模版）
杏坛私语。至圣先贤孔子在两千多年以前于杏坛之下开讲儒学，后世是以才能传承文明，“教师”这一职业也由此兴起。我辈虽在教育长河之中默默无名，然而无数前辈却指引我前进的方向。
同样肩负“传道授业解惑”的历史重任，在“师”字面前不敢有丝毫懈怠。无奈终因自己才疏学浅，许多事情左支右绌心力交瘁，好在有幸参加国培学习，众多专家学着的鸿篇大论使我大梦初醒如醍醐灌顶一般。借此机会，写一些我参加国培的感悟。
一、干一行、爱一行。我们是教师，是人类灵魂的工程师，是一个伟大的职业。要对得起国家民族、对得起学生前程、对得起自己良心。
不能因为工作中的一点不愉快而有所怠慢，要把学生当成自己的亲人，把教育当成是自己的事业。抱有一颗崇敬之心去工作，发挥自己最大的光和热。
二、不断提高自己，争取早日成为名师。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。
不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。
三、终身学习，不断充电。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦担由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成**。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的**。
同时，我也有许多困惑希望专家可以指点迷津。
1、国培中所教的东西在应试教育中可以用上多少？
2、如何正确看待国家尊师重道的口号和教师待遇低下的现状？
3、我们现行的教育能否令我国在21世纪后半叶立于世界民族之林？
4、教育成败的责任在谁？
还有许多话想说，请专家先帮我解决以上疑惑再做谈论，好吗？
段明明拜谢。
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