课堂观察记录与分析。
国培作业。学员姓名观察对象观察点。
一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）
九年级物理。
学员单位授课内容。
观察时间段串联和并联。
教学实施优缺分析优点：通过**直观的展示出街景、夜景，刺激学生的视觉和听觉，激发兴趣。缺点：问题不明确，与课目标结合不好。
二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）
学生先分组实验，使小灯泡发光的方法引入课堂。学生**可以使小灯泡发光方法。总结推导出串联和并联电路。
优点：学生对电路结构的掌控是一个逐渐的过程，符合学生的认知结构。缺点：动手连线时学生没做过，占用时间长。
三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）
通过做题练习和小组间的相互比赛展现了学生是否真正了解了本节课的内容。由控制开关的闭合和断开来展示串并联电路。
优点：留下了一些时间让学生练习以巩固知识。从对简单的知识的认识出发，到掌握串并联电路的实质。
缺点：教师要适当的因人的点评指导。
合理分配时间，要预设实验的各种事件。指导学生在自己**实验操作时不能乱动实验器材，必须规范操作。
教师应对学困生动手能力差的进行指导。
教学行为调整建议可让学生预习简单的串联并联电路。这样学生能知道研究的方向，能清楚本课目标。
2023年10月。
教学过程客观描述晚上我们会看到有的建筑物上在有五光十色的小彩灯，让人赏心悦目，它们究竟是怎样连接的呢？有一个灯坏了后，其它的还能亮吗？
四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）
老师引导学生对本节知识点进行归纳总结；找个别同学回答串联电路和并联电路的特点。做些有代表性的习题。
优点：找出了适当的练习题进行巩固。
缺点：反馈只是按。
没能关注在课堂教学进行中学生的神态表情，因此失去了对学生的学习。
照老师认为的“重点”、内心思考的把握，应该多“难点”考查学生。没注意学生实际情况。
关注学生的学习状况。要留有一段时间总结及讲评这节课的成功及不足的地方。
课堂观察记录与分析 体育 国培作业
课堂观察记录与分析。学员单。学员姓名。多杰仁青。位授课内。观察对象。八 2 班。容。观察点。一 课前情境创设 激发学生学习兴趣的问题情境创。设 教学过程客观描述。教师模仿动物走入场地。以游戏练习为主线，充分发挥教师的主导作用和学生主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的。学习兴趣...
2023年国培作业课堂观察记录与分析
课堂观察记录与分析。学员姓名观察对象。xxx初三化学。学员单位授课内容。xxx观察时间段课题2元素。观察点。一 课前情境。教学过程客观描述。教学实施优缺分析引入非常吸引同学的注意力，容易提高学生的学习兴趣。同时运用多 教学，让教学内。容更直观。如果能够得用学生熟悉实物带到课堂上观察引入，更能激发学生...
2019国培课堂观察记录与分析 作业模版
课堂观察记录与分析。学员姓名观察对象。小学五年级数学。观察点。一 课前情境创设 激发学。生学习兴趣的问题情境创设 1 学生独立完成。2 抽生板演3 教师点评。二 出示例题图引入新课。大家看例3，了解例3说了哪些信息？山，平淡自然。但对算理讲得不够深入。2 出示例题图过于简略，没有激发起学生的。积极性...