观察者姓名。
崔晓东。授课教师夏开鸿授课班级授课题目秦始皇统授课科目。
一中国加强**集权措施。
观察主题。观察维度观察视角观察点。
本节课由哪些环节构成？是否围绕教学目标展开？
环②这些环节是节否面向全体学。
生？怎样讲解？讲解是否有效。②板书怎样呈现的？
继续教育作业2023年11月23日。
课堂观察记录。
观察者学校曲靖市沾益区盘江镇第一中学。
243班。历史。
负责观察对教师怎么象教。
观察记录。本课由导入新课，讲授新课、小结、课堂练习等环节构成。
整节课围绕课题，面向全体学生进行教学。
解思路清晰、简洁、目的性明确。
通过板书点出本课要学习的内容，很好地为学生提供帮助。
随授课即时呈现，有效。
教学对学生关注度高，下到各组指导。
结果分析。教学目标明确，面向全体学生进行教学。
教师教学。呈示。
**怎样呈现的？④教师在课堂中的行为和动作是怎样呈现的？
提问的学生分布、次数、知识的认知难度、候答时间怎样？是否有效？
教师的回答方式和内容如何？是否有效？
对话围绕哪些话题？话题与学习目标。
运用语言艺术，使教学充满活力。运用语言艺术，使教学充满活力。
合理利用多**辅助教学，效果好。教师能关注全体学生，师生互动良好。
对话。教师对学生关注度高，教师能关注全体学下到各组指导学生。生，师生互动良好。
能根据学生回答进行补充、归纳、引导、点拨合理有效。
我有梦想、梦想与现突出重点，突破实、实现梦想、规划梦难点。想四个环节展开，能紧。
的关系如何？
怎样指导学生合作学习（讨论、活动、作业）？是否有效？
紧围绕着课题。
通过秦统一中国和秦加强**集权的措施两个。
环节展开能紧紧围绕着课题。【运用你的经验】【**与分享】【板书设计】
加强合作学习，培养**精神。结合秦始皇统一中国加强**集权措施来分组讨论。
指导。怎样指导学生。
**学习（教师命制**题目、指导学生围绕学习内容自命题目并自主**）？是否有效？
分组讨论学习，秦始皇。
统一中国加强**集权措施，让学生明白，通过启发式教学方法、
案例分析法、讨论法。
教学改进与建议。
1.学生**的时间需适当增加，老师说的有点过多。2.高效课堂的掌控力还有待于进一步的提高。
1、教师的亲和力，语言的准确度与感染力；2、板书设计为学生学习情况提供帮助的情况；3、教师的组织协调能力、应变能力、和即**价能力；4、教师运用**呈现的有效性；5、问题的设置与学生认知水平的相符度。
观察结果分析。
课堂观察记录与分析 作业模版
作业模版 学员姓名观察对象观察点。一 课前情境创设 激发学生学习兴趣的问题情境创设 农洪涛四年级。学员单位授课内容。教学实施优缺分析优点 通过创设情境教学，进一步激发学生学习课文的欲望，更好的感受到作者所表达的美。拉近了学生与文本之间的距离。下雷镇信隆完小。观察时间。搭石。教学行为调整建议教师能否利...
课堂观察记录表单
学科。数学。年级。三年级教材版本。苏教版。课题。三位数乘一位数的笔算。观察视角。一 教什么。观察视点。1.教学目标 是否明确而恰当？2.核心知识 教师是如何呈现给不同学生的？3.内在联系 是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？4.学科特点 是否体现了学科能体现了学科特点与本质特点与本质？5.详...
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学科。数学。年级。二年级教材版本人教课题角的初步认识观察者 观察记录。教学目标明确。通过合作交流的方式进行教学，注重学法的指导。对不同认知水平的学生主要采取师生对话的方式展开教学。观察视角。一 教什么。观察视点。1.教学目标 是否明确而恰当？2.核心知识 教师是如何呈现给不同学生的？3.内在联系 是...