课堂观察记录表单

学科。数学。

年级。三年级教材版本。

苏教版。课题。

三位数乘一位数的笔算。

观察视角。一、教什么。

观察视点。1.教学目标：是否明确而恰当？2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？

3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？

4.学科特点：是否体现了学科能体现了学科特点与本质特点与本质？

5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？

6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？

7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？

观察者：顾庆娥。

观察记录。明确恰当。

用多**分层次呈现给学生。

能建立知识横向或纵向联系，与生活联系。

能体现了学科特点与本质。

做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析。

能合理使用教材和校内外教学资源。

能注重学习方法的指导和培养。

目标要符合新课标要求。

补充视点：教学改进建议：

以学生为主的教学理念。

课堂观察记录表单

学科。数学。年级。二年级教材版本人教课题角的初步认识观察者 观察记录。教学目标明确。通过合作交流的方式进行教学，注重学法的指导。对不同认知水平的学生主要采取师生对话的方式展开教学。观察视角。一 教什么。观察视点。1.教学目标 是否明确而恰当？2.核心知识 教师是如何呈现给不同学生的？3.内在联系 是...

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任职鄂城区燕矶中任教学物理学校学。科。任教年初中段。观察记录。姓名。董金霞。观察视。一 教什么角观察视点。教学流程。1.教学目标 是否明确而恰当？能明确目标，但情感目标过于笼统，2.核心知识 教师是如何呈现给通过 实验让学生体会，理解。不同学生的？3.内在联系 是否注意建立知识能从不同角度分析动能大...

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课例名称观察对象。预备目标内容资源。教师。方法学法手段过程行为注意参与。学生合作。思维差异理念氛围。综合。评价结课事件学科。其他。改进。建议。亲爱的老师们 南通项目组定于8月13日15 00 17 00骨干远程培训，请各位老师在培训首页找到 会议室并进入，密码 0813，并组织各班级辅导教师 直播。...