任职鄂城区燕矶中任教学物理学校学。
科。任教年初中段。
观察记录。姓名。
董金霞。观察视。
一、教什么角观察视点。
教学流程。1.教学目标：是否明确而恰当？能明确目标，但情感目标过于笼统，2.核心知识：教师是如何呈现给通过**实验让学生体会，理解。不同学生的？
3.内在联系：是否注意建立知识能从不同角度分析动能大小的影响因素，并联系生活，横向或纵向联系，与生活联系？举例。
4.学科特点：是否体现了学科特能体现物理学科**于生活的特点和本质。让学生从不点与本质？
同的角度举例分析动能的影响因素，并联系实际例子。
5.详略得当：是否做到了易懂的生活中的实例有学生根据生活经验自己举例，并分析出少讲或不讲、易混的细讲并辨动能的变化，大小关系等问题，教师讲解少而精。析？
6.教学资源：是否合理使用教材充分从教材和生活中挖掘素材资源，和校内外教学资源？
7.学法指导：是否注重学习方法从实验过程中注重学生实验的方法指导和培养。的指导和培养？补充视点：
教学改进建议：
让学生从生活实例中认识动能到自己举例体会动能，再到学生自己设计实验**动能的影响因素，符合学生的认知规律。
学生猜想时让学生自己说出猜想的根据。
课堂观察记录表单（2）
任职高青二中学校。
观察视角。二、怎么教观察视点。
任教学科。观察记录教师物理。
任教年初中段。
姓名董金霞。
1.先学后教：能否通过预学，暴能露学习中的问题？
2.以学定教：能否针对学生的问能题有效教学？
3.课堂提问：启发式提问的次绝大部分都为启发式提问，个别地方无效。数，无效提问的次数？
4.示范操作：教师能否示范高水能平操作行为？
5.变式训练：能否分层设计变式能训练题？
6.当堂检测：能否当堂检测学习能效果，及时反馈回授？
7.平衡教学：能否将**式教学能与有意义接受式教学相结合？补充视点：
物理教学中充分利用实验，将**和讲解结合。
教学改进建议：
相信学生，再大胆一点放手让学生自己**。
课堂观察记录表单（3）
任职高青二中学校。
观察视角。三、怎么学观察视点。
任教学科。观察记录。
一个小组的学生学习情况物理。
任教年初中段。
姓名。董金霞。
1.指导预习：是否布置学生预习和课前教师就布置学生预习新课并且提出问题进行思思考练习，从中发现学生的问题？考练习从中发现学生的问题在课堂上针对这些。
问题有效的开展教学。
2.学思结合：是否引导学生思考教引入环节教师会引导学生思考教学内容并主动发学内容，并主动发现、提出问题？现、提出问题。
3.合作学习：形式、次数，是否有一节课中会有多次小组讨论、同桌交流等多种合作学效组织、汇报交流、点拨指导？
习形式，能够做到有效组织，学生先汇报交流教师后点拨指导。
4.聆听心声：教师能否细心聆听学教师能细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回生不同意见，然后灵活积极地回应。应？
5.情境导入：是否创设情境，导入教师每节新授课都会先创设情境，再导入新课，激发新课，激发兴趣，引导学生主动学学生学习兴趣引导学生主动学习。习？
6.活动作业：学生活动、作业时间、学生活动时间与次数能得到保证，活动目的能够基本内容、效果，活动的交流与指导。
完成，作业时间安排合理，内容恰到好处，效果显著，教师除了指导还参与交流。
7.学法指导：学生用工具、记笔记、大部分学生都能借助实验器材学习，有记笔记的好习抓要领、做小结、做对比等情况。
惯，能够抓住要领，半数学生能针对本节课做小结做对。
补充视点：教学改进建议：
在学什么这个问题上，由师生互动中让学生自己找出来。老师把数学问题与生活实际与课堂教学结合得很自然。
可考虑改变课堂整个形式：以模拟实际生活例子来展。
示问题。让学生参与到整个活动中。
课堂观察记录表单（4）
任职高青二中学校。
任教学科。观察记录学生物理。
任教年初中段。
姓名董金。霞。
观察视角。四、学得如何观察视点。
1.目标达成：通过当堂检测检查预基本能够达成教学目标期教学目标是否达成？
2.各有所得：全班不同水平的学生让不同层次的学生都学到知识。是否各有所得？
3.特殊需要：是否能了解、满足学通过小组个别指导能够满足学生的个别教育需要。生的特殊教育需要？
4.时间空间：是否给学生创设必要基本能够给学生时间思考，的时空、进行独立思考与实践？
5.问题解决：学生学习中的疑难问个别问题不能及时解决。如速度和质量哪一个量影响题，是否得到有效解决？
动能大一些？
6.作业完成：老师分层布置的作分层布置，业，学生完成的程度。
7.相异思维：学生对同一问题有无有独特的见解，并能表达出来。独特的思考和创见补充视点：
教学改进建议：
教师在课堂上应该提出不同层次的问题，关注到更多的学生，让更多学生参与进来。
课堂教学应该关注到更多的学生，分层次提问，调动后进生积极性。
课堂观察记录表单 1
课例名称观察对象。预备目标内容资源。教师。方法学法手段过程行为注意参与。学生合作。思维差异理念氛围。综合。评价结课事件学科。其他。改进。建议。亲爱的老师们 南通项目组定于8月13日15 00 17 00骨干远程培训，请各位老师在培训首页找到 会议室并进入，密码 0813，并组织各班级辅导教师 直播。...
课堂观察记录表单
学科。数学。年级。三年级教材版本。苏教版。课题。三位数乘一位数的笔算。观察视角。一 教什么。观察视点。1.教学目标 是否明确而恰当？2.核心知识 教师是如何呈现给不同学生的？3.内在联系 是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？4.学科特点 是否体现了学科能体现了学科特点与本质特点与本质？5.详...
课堂观察记录表单
学科。数学。年级。二年级教材版本人教课题角的初步认识观察者 观察记录。教学目标明确。通过合作交流的方式进行教学，注重学法的指导。对不同认知水平的学生主要采取师生对话的方式展开教学。观察视角。一 教什么。观察视点。1.教学目标 是否明确而恰当？2.核心知识 教师是如何呈现给不同学生的？3.内在联系 是...