学号：09 金峰初级中学：朱军。
今年，我有幸参加了 “国培计划（2019）”初中物理研修班培训。与来自开州区的中学物理教师一起学习和交流，聆听专家的精彩讲座。我能来到这个平台学习，感到十分荣幸，更让我觉得这是一种责任，因此我非常珍惜这次难得的学习机会。
下面谈谈自己的体会：
一、更新观念，树立现代教育思想。
各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、**性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、**、合作学习。
学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
每一次讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。新修订的课程标准已经公布，我更加强烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教育思想，会使我们教育者兴趣更为广泛，内心永保鲜活，能积极地捕捉各种有意义的信息，让我们教师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。现代教育思想内容能让我们教师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。
新形式下，有了新思想，使得我们教师保有自由意识和独立的人格。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的物理教学开展情况，并且注意到他们是如何处理课堂教学中遇到的困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，做到教学相长。
二、不断进取，提升自身业务水平。
学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中物理教材的电子课本，通过对比，明确了教科书的编写意图，熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。使我意识到，作为义务教育的物理教科书，无论是什么版本，它们都有各自的特色。即使它们的编排顺序或编排结构有所不同，但只要我们能创造性的使用教材，认真对照课程标准，合理整合教材资源，我们一定能让我们的教学达到预期的效果。
经过学习和到郭家中学听课，理论和实践相结合，丰富了物理教学理念。在实际教学中运用理论去指导具体的教学工作。学以致用，在实践中去丰富物理教学方法。
三、终身学习，力争成为学习型物理教师。
我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实践中去。
一是向书籍学习，好书是思想的精华；
二是要围绕更新观念、思考问题去学习；
三是向他人学习，他山之石，可以攻玉；
四是在工作中学习，在学习中工作。
学习伴随人的一生，教师要确立终身学习的理念。一句话，要留心学习、主动学习、勤于学习。但思考没有结束，行动更是没有结束。
我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
初中物理国培研修总结
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初中物理国培研修小结
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