一。德（10分）
一）政治态度（4分）
1.有下列情况之一者，此项不得分，记“0”分。
有违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘审的。
违反四项基本原则，在社会上和师生中散布对党和社会有严重抵触言论的，造成不良影响的。
2.在校内外有组织、有纪律、有计划、有安排，并通知应该参加的各种活动，会议或学习的。
1）有下列现象之一者扣分标准如下：
迟到或早退一次扣0.2分，请假每次扣0.3分。
未请假或请假未批准者，每次扣1分。
升旗仪式或全校集合，无故不参加者，每次扣0.5分。
2）说明：此项4分扣完为止，不扣负分。
二）职业道德（6分）
1.有下列行为之一者，此项不得分，记“0”分。
严重体罚学生或侮辱学生影响恶劣者。
品行不良，人格或行为有悖于社会公德和职业道德，有损教师形象者。
由于失误，给学校或师生造成严重不良影响者。
其它严重违反学校校规校纪，严重损害学校形象者。
2.有下列情况者扣分。
偶有打骂学生的行为（但未造成不良后果的）造成不良影响者，每次扣2分。
有变相体罚学生或侮辱学生人格尊严现象或歧视后进学生者，每次扣1.5分。
未经学校允许，在学生中乱收费的，每次扣2分。
在学生中推销商品，每次扣2分。
不按时上课，挤占他人学习时间者，每次扣1分。
酗酒**，妨碍或影响自己或他人工作的，每次扣2分。
在组织活动或上课期间，因未尽到责任，发生意外，造成不良后果的，每次扣2-6分。
开会或学习期间，未经主持人允许，随便讲话、喧闹，扰乱秩序者，每次扣2-6分。
9）由于乱讲乱说 ，传播没有根据的言论，滋事**，无事生非，挑拨离间，制造事端，设置障碍恶语伤人，发生争吵，对同事对领导出言不逊 ，扰乱秩序影响团结，每次扣2-6分。
10）不服从分配，不执行决议，工作持不合作态度，徇私舞弊等，影响工作者，每次扣2-6分。
11）不能按教育教学计划完成任务，可根据课时计算每少一课时，扣1分，直到扣完此项为止。
12）教唆学生弄虚作假，经查实每次扣3分。
三）从此项中拿出两分作为活分，教师之间互相打分评定。
四）奖励。对有特殊贡献的教职工如维护学校师生利益和安定团结，不畏**，勇于向不良倾向或坏人坏事作斗争，应给予1-5分的奖励。（但须经校务会研究、党支部审定）。
二．能（25分）
一）专业基础要求（15分）
1.学历（3分）
学历不合格不记分：师范类对应学历2分，师范类高于对应学历3分，非师范学历每档低0.5分（有教育学、心理学合格证，视为师范学历）。
2.学历要求按所任科目的主要考试科目为依据，（小学教师代中学课按小学算）。
3.基本功（2分）
普通话测试成绩达到学科要求得1分，有计算机等级证或有课件制作能力得1分（须经有关部门认定）。
二）教育学生（4分）
1.家校联系主动，有家校联系记录，一学年家访在10次以上记2分，每少一次扣0.2分。
2.造成学生辍学的直接责任人，辍学一人扣责任人2分，若查不出责任人辍学1人扣班主任2分，扣任课老师1分。
三）教学计划（2分）
1.教学内容安排正确，重点、难点明确，进度、课时安排合理，得1分，每少一项扣0.2分。
2.按规定时间订好计划得1分，每迟交一天扣0.2分，迟交一周记0分。
四）学科总结（2分）
1.总结要求有透彻的学情分析，教学任务完成情况，学习成绩分析，能继承和发扬之处，（举实例）以及今后需改进或注意的地方（举实例），努力方向等得1分，每少一项或写得不具体、不符合实情扣0.2分。
2.按规定时间写好总结记1分，每迟交一天扣0.2分，迟交一周记0分。
五）教案编写（4分）
1.教案编写要有课题，目的要求明确，重点难点突出，教学方法得当，复习新课、练习、作业等环节层次分明，板书设计合理，有教学准备（此课有的必须有），字迹清晰，有教学日期等，否则每少一项扣0.1分。
2.每周教研组长签字一次，每少一次扣0.1分。
3.严禁无教案上课 ，每少一篇教案扣1分，直到此项4分扣完为止。
4.用旧教案须经教务处批准，但只记本项一半分，未经批准不得分。
六）上课（4分）
1.以相近学科组成听课小组，由教务处负责，每学期对所有任课教师按课堂教学各个环节和要求评价，每个学年最少两次，取平均分，分值=平均分×4%
2.未经教务处有关人员同意，随意调课每次扣1分。
七）作业（2分）
1.一学年最少检查两次，检查内容包括：作业量、批改质量、有无订正等，分值=平均分×2%
2.如有错批、漏批等现象，每次扣0.1分（2分扣完为止）。
八）教研活动（2分）
1.积极参加教研活动，每迟到或早退一次扣0.2分，请假一次扣0.3分，无故缺勤一次扣1分。
2.完成学校规定的听课、评课任务，一学期规定听课不少于六节，听课记录齐全、规范，记1分，有欠缺的每次最少扣0.1分。每少听一节课扣0.2分。
3.不承担观摩课、公开课等的，一次性扣1分。
三。勤（25分）
一）勤（15分）
1.每迟到或早退一次扣0.2分。
2.请假一天扣0.3分（包括各种活动或公益劳动等）
3.旷工一天折合成课时，旷课一节扣1分，（每天平均按3课时计算）此项累计扣完15分为止。
二）工作量（10分）
1.教职工的工作量以学校规定的工作量为标准进行计算。
2.如果本人不愿承担学校分配的课时，每少1课时扣1分。
3.全体教职工，有承担工作量以外事务的义务，如安排临时性工作，持不合作态度的一次扣0.5分。
四。绩（40分）
1.以第二学期期末联考成绩为依据（一般可比单位不少于3个）达几校同年级同学科平均分（平均分及格率）记35分，每高一分（1%）加0.5分，每低一分（1%）减0.
5分，最低减至30分。
2.原则上每人按两科成绩记入（如只代一科，就按一科计算）。
3.原则上主课按80%记入，副课按20%记入。
五。量化考核最终得分后。
1.60分以上（含60分）为称职。
2.60分以下（不含60分）为不称职。
六。本考核结果直接与评优、职称、晋升、评先进等挂钩。
乌赞乡塔尔克特小学。
2023年9月。
教师量化考核方案
1 工作量 10分 服从学校安排，任考试科目两主一副 一主两副或一主多班非考试科目的，包班教师 任3个班英语的教师积10分，班容量40人以上，两主 一主一副或一主一非考科目的，积10分，任一主的，积9分。管理人员，三校校长任一主或两副以上的，积10分，任一副的积9分。教学点负责人包班的，积10分，非...
教师量化考核方案
2008 2009学年教师量化考核方案。一 指导思想。为了加强教师队伍建设，认真落实常规教学制度，努力提高教育教学质量，使教师管理制度化 科学化 规范化。同时，也为了各种评定公正 公开 择优，充分调动教师教育教学的积极性，更好地为人师表，教书育人，特制定本方案。二 考核内容 评分说明和考核办法1 政...
教师量化考核方案
教职工岗位目标责任制实施方案 试行 为进一步深化学校内部管理体制改革，更好地落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的积极性，促进整体优化，本着 奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展 的原则，依据 中华人民共和国教师法 学校或其他教育机构应当对教师的政治思想 业务水平 工作态度和工作成绩进行考核 ...