*中。学。
2023年9月1日。
一、思想道德：（10分）
1、师德高尚，爱岗敬业。模范遵守教师职业道德规范。无体罚和变相体罚学生、乱收费、滥发资料等现象。如因教师不规范行为引起学生和家长反响的，酌情扣除思想道德得分。（5分）
2、完成任务。能圆满完成学校交给的各项任务得满分，每缺一次扣一分。（3分）
3、有爱心，团结同志，在工作中能协作，不扯皮。（2分）
二、工作量：（20分）
1、非教学工作量：副校长行政工作量为0.6，教导主任行政工作量为0.
5，教导员行政工作量为0.3，总务主任行政工作量为0.3，政教主任行政工作量为0.
3，校长助理行政工作量为0.2，团支部书记行政工作量为0.1，校园之声广播站站长行政工作量为0.
05。学生会主席行政工作量为0.05。
图书管理员、仪器管理员、宿舍管理员工作量为0.2。教研组长工作量为0.
1。2、同年级同学科工作量第一节按1计算，第二节按0.85计算。每班人数按45人计算，超1人加0.
01分。缺1人减0.01分。
班级人数低于30人的，该班级不予保留。
3、学科工作量按国家标准执行。
三、出勤：（10分）
1、教师出勤按月汇总。事假累计3天之内不扣分。本人结婚，直系亲属婚、丧假7天不扣分。
外出培训、因公出差，按出勤计算。在市县参加会议、学习、考试的当天按出勤计算。外地市的准许提前一天离校。
其余时间均按请假计算。学期内请假超过10天的，取消评模资格。
2、教师请假以书面为准，每月累计请假超出3天的，有1天扣0.5分。口头请假、捎假、**请假（不管是否超出3天）每有一天扣0.
2分。请假期满要续假的，特殊情况可以事后补假条。不补的每有一天扣0.
3分。旷工1天扣2分。旷会一次扣0.
5分。每天早午晚按3：5：
2折合计算。
3、不候课按迟到论。每月迟到3次不扣分。超出3次有一次扣0.1分。
4、教师请假要有站台教师代课或监管纪律，如课堂无人管理每有一节扣0.2分；蹲班教师的职责是管理学生纪律，每空缺一节（除教办、学校开会、学习外）扣0.1分。
四、教研工作：（10分）
1、个人学习笔记。（2分）每小周1篇，不少于，有学习时间。（无时间计一半分）
2、讲课。本学期验收优质课（与利用多**讲课合并进行）。未讲课扣2分，优秀记3分，合格2分，讲课1分。
3、组内学习、讲课（5分）。集体学习做好记录3分。组内讲课按顺序进行（2分）。
学期内不讲课不计分。组内活动每缺一次不请假扣0.5分，请假扣0.
2分。扣完此分为止。
3、听课。（2分）要求教师自由听课（不是教研活动听课）每月5节，记录为课堂实录，并有点评。
4、写**。镇、县、市、省、国家级刊物上发表**，分别记分。如果刊物给付稿费，学校以同样金额进行补助。
五、教案：（20分）
1、计划、进度。（2分）开学一周内写好。完不成者不记分。
2、分节详备。（5分）以实际授课节数计算，并标明授课日期。每缺一节扣0.1分。作文要求备好指导和讲评，并与学生作文相符。作文每大周一篇，每缺一篇扣1分。
3、教案体现新课改理念。（6分）每节课要有导入设计、练习设计、作业设计、板书设计，突出教师的教法，学生的学法。要设计分解难点、突破重点的环节。
无教案或教案与授课不相符，发现一次扣1分。
4、教学反思（5分）。每单元一次，不少于。
5、使用教具、学具、多**资源、开展实验，并在教案中注明。（2分）（实际使用时才给分）。实验以仪器室实验通知单及学生实验报告单为准。
物理、化学实验以学期内演示实验数为准，除因学校设备不能开展外，每缺一次扣0.5分。
六、作业：（10分）
1、作业有设计，作业量适中。（3分）一般应该节节有作业。作业可以不拘形式，但要有教师批改。语文、数学、英语每周批改不足三次不计分。其他学科应该节节批改。
2、批改目标与检测。（2分）
3、护理整洁，书写规范。（1分）
4、全批全改，批改及时，注明日期。（4分）无日期记一半分。批改不及时发现一次扣0.5分。以领导、教导处临时抽查或月检为准。
七、考试：（5分）
实行月考制度。每缺一次扣1分。（以学生成绩册及试卷为准。以月检查，期末汇总。）
八、教学成绩：（40分）
教学成绩与县统计数进行比较。补班成绩达10名，其余班级成绩达15名，记满分。每进1名加1分，退1名扣1分。
如果成绩高于县最高分，高一分加一分。低于全县最低分，则在扣名次分的同时，按成绩低2分扣1分。分数计算采取四舍五入的办法。
中途**的，第一学年考核时，当时名次不达要求的，以实际名次考核记分。达到基本要求的按统一标准考核计算。
3、带多个班级的算出各班得分后计算平均数。
说明：1、各年级均以初一入学时教导处统计人数为准。补班以学期初统计为准。
2、出勤、教研、教案、作业得分以月计算，期末求平均数作为学期得分。
教师岗位竞聘量化考核方案
量化考核总计100分，分值分配如下 一 教龄 25分 教龄1年 虚年 为0.8分，每增加1年增加0.8分，最高不超过25分。二 资格年限 30分 自取得资格之日起，1年 虚年 3分，每增加1年增加3分，最高不超过30分。三 荣誉称号 15分 每项只取1个最高荣誉。1 荣誉称号 10分 省级以上综合1...
教学岗位量化考核方案
为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。一 常规教学 满分100分 1 教学计划 总结 5分 1 计划总结按时上交 1分 2 计划按 教学常规 要求制定，切实可行符合实际 2分 3 总结认真，项目齐全，2分 计划基本要求 1 任课教师根据学校工作计...
教学岗位量化考核方案
教学岗位量化考核方案为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。一常规教学满分分教学计划总结分 计划总结按时上交分 计划按 教学常规 要求制定，切实可行符合实际分 总结认真，项目齐全，分计划基本要求 任教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周...