管理学复习题

管理学复习题 2011-12-29

一、填空题：

1. （泰勒）被称为管理学之父。

2. 管理四个基本职能：（计划）、（组织）、（领导）、（控制）。

3. 在任何产业中都有5种竞争力量，控制产生竞争规则，它们是（进入障碍）、（替代威胁）、（购买者的讨价能力）、（**商讨价能力）、（现有竞争者之间的竞争）。

4. 管理者控制的焦点是（人员）、（财务作业）、（信息）、（组织的总体绩效）。

5. 战略管理层次可分为（公司层战略）、（事业层战略）、（职能层战略）。

6. 马斯洛认为人类需求可分为5个层次（生理需求）、（安全需求）、（社会需求）、（尊重需求）、（自我实现需求）。

7. 控制的类型可分为（前馈控制）、（同期控制）、（反馈控制）。

二、名词解释。

1. .计划：包含规定组织目标，制定整体战略以实现这些目标以及将计划逐层展开，以便协

调各种活动。

2. 授权：通过重新设计工作和让工人决定哪些与工作有关的事情，使质量、生产率和雇员的责任感得到改进，这个过程称为向雇员授权。

3. 领导的特质理论：人们发现领导者有6项特质不同于非领导者，他们是进取心、领导意愿、诚实与正直、自信、智慧、工作相关知识、然而拥有这些特质并不能保证成为领导，因为其中忽略了情境因素。

4. 作业管理：是指从劳动力、原材料等资源到最终产品和服务的转换过程中的设计、作业和控制。

5. swot分析：对组织的优势（strength）、劣势（weakness）、机会（opportunity）、威胁（threat）的分析结合在一起以便发现组织可能发掘的细分市场。

6. 人力资源规划：管理当局为确保在适当的时候为适当的职位配备适当数量和类型的工作人员，并使他们能够有效的完成促进组织实现总体目标的任务的这样一个过程。

7. 绩效评估：是对员工的工作绩效进行评价，以便形成客观、公正的人事决策的过程。

三、概念对比。

1. 战略计划与作业计划：

战略计划为组织设立总体目标，并寻求组织在环境中地位的计划。

作业计划规定总体目标如何实现的细节的计划。

2. 立即纠正行动和彻底纠正行动：

立即纠正行动指：立即将出现问题的工作纠正到正确的轨道上。

彻底纠正行动指：首先要弄清楚工作中的偏差是如何产生的，为什么要产生，然后从产生偏差的地方开始进行纠正行动。

3. 流动比率与速动比率：

流动比率：流动资产与流动负债的比率，是检验组织偿付短期债务。

速动比率：流动资产与存货的差额同流动负债的比率，是对组织流动性更精确的一种检验。

4. 职务扩大化与职务丰富化：

职务扩大化：增大职务范围，也就是增加了一项职务所完成的不同任务数，并减少了职务循环重复的频率。

职务丰富化：允许员工对他们的工作施加更大的控制。他们被获准做一些通常由他们的主管人员完成的任务——尤其是计划和评价他们自身的工作。

四、简答题。

1. 质量圈：是tom中一种团队应用。

这是一种由8~10个员工和主管组成的工作群体。他们定期碰头，讨论他们碰到的质量问题，调查问题出现的原因，推荐问题的解决办法，采取纠正措施，他们承担着解决质量问题的职责，提出并评估他们自己的建议。

2. 简述控制过程：

（1）衡量实际绩效；（2）将实际绩效与标准进行比较；（3）采取管理行动来纠正偏差或不适当的标准。

3. 简述高效团队的特征：

①清晰的目标②高效的团队是由一群有能力的成员组成的，他们具有实现理想目标的技能③相互信任④一致的承诺⑤良好的沟通（有畅通的渠道沟通信息）⑥谈判技能⑦恰当的领导⑧内部支持和外部支持。

4. 简述期望理论：

当人们预期到某一行为能给个人带来既定结果，且这种结果对个体具有吸引力时，个人才会采取这一特定行为。

5. 简述决策过程：

①识别问题②确定决策标准③给标准分配权重③拟订方案④分析方案⑤选择方案⑥实施方案⑦评价决策效果。

五、论述题。

1. 论述目标管理计划（mbo）：

由下级与上级共同决定绩效目标，定期检查目标进展情况，而奖励则是根据目标的完成情况来决定。步骤：①指定组织的整体目标和战略。

②在经营单位和部门之间分配主要的目标③各单位的管理者和他们的上级一起设定本部门的具体目标④部门的所有成员参与设定自己的具体目标⑤管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划⑥实施行动计划⑦定期检查实现目标的进展情况，并向有关单位和个人反馈⑧基于绩效的奖励将促进目标的成功实现。

2. 论述人力资源管理过程(human resource management process)：

人力资源规划、通过招聘增补员工、通过解聘减少员工，以及进行人员甄选，经过这四个步骤可以确定和选聘到有能力的员工，一旦选聘了能胜任的员工，还要帮助他们适应组织，并确保他们的技能和知识不断得到更新，这些需要定向和培训来达到。人力资源管理过程的最后步骤用来识别绩效问题，并予以改正，以及帮助员工在整个职业生涯中，保持较高的绩效水平，这包括的活动就是评估和职业发展，另外，当员工参加工会时，还要考虑劳资关系。

3. 论述全面质量管理：是一种以顾客的需要和期望为驱动的管理哲学，其含义如下：

1）强烈的关注顾客，顾客的含义不仅包括外部购买组织产品和服务的人，还包括内部顾客，他们向组织中的其他人提供服务，并与之发生相互作用。

2）坚持不断的改进，tom是一种永远不能满足的承诺，“非常好”还不够，质量总能得到改进。

3）改进组织中每项工作的质量，tom采用广义的质量定义，它不仅与最终产品有关，并且与组织如何交货，如何迅速的响应顾客的投诉，如何有礼貌的回答**等等都有关系。

4）精确的度量tom采用统计技术，度量组织作业中的每一个关键变量，然后与标准进行比较，以发现问题，追踪问题的根源，消除问题的原因。

5）向雇员授权，tom吸收生产线上的工人加入改进过程，广泛的采用团队形式作为授权的载体，依靠团队发现和解决问题。

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