中学“微活动”设计方案提纲。
学校白依拉嘎乡中学。
班级八年三班。
主题。诵经典学感恩微活动促和谐。
目标。中华传统文化源远流长，博大精深，是中华文化和中华民族的精神源泉，对于当代中学生情感态度及价值观形成有着深远意义。为了促进中学生全面发展，针对学生特点，我校开展以诵读、力行《**规》为核心的传统文化“微活动”，旨在让学生在诵读、力行《**规》中体会做人内涵，学会孝敬，学会感恩，树立正确的价值观、人生观和世界观，做一名健康、积极、活泼、感恩、有着深刻内涵的中学生。
一、全民动员，广泛参与，邀请、动员家长参加《**规》学习。
2023年2月至3月）
二、开展一系列学习《**规》“微活动”1、每天利用晨读10分钟时间诵读《**规》，由领读员领读，达到。
熟读成诵。（2023年3月至6月）2、利用中午休息十分钟时间，“校园小广播”播送一个传统美德故。
事，为学生营造文明、和谐的学习氛围。（2023年3月至6月）3、下午放学前10分钟，诵读、反思，每天的语言、行为是否按照《**规》中的要求去做了。（2023年3月至6月）
4、充分利用校园文化阵地---板报、标语栏，营造全校学习《**规》的文化氛围。（2023年3月至6月）
5、班级学生在诵读、熟读《**规》的基础上，针对自己的言行、品德等方面的缺点及问题，选取《**规》中的名言警句作为自己的座右铭，打印或书写粘贴于桌案上，以达到时刻提醒警醒的目的。（2023年3月至6月）
6、每周一的班会时间为《**规》学习交流时间，学生把上一周的学习心得体会及疑惑总结归纳，在班会上交流。（2023年3月至6月）7、学校以《**规》为核心，创办校本教材，在诵读、感悟基础上书写体会《**规》。（2023年3月至6月）
8、自2023年开始，学校把我班确立为《**规》学习特色班，为班级配备了电视和影碟机，还购买了很多传统美德方面的书籍和影碟，我每周利用班级阅读时间，**一些传统美德故事，和《**规》学习方面的录影带。（2023年3月至6月）
9、在经过一个学期的诵读、感悟《**规》之后，学生可以试着力行《**规》，由说到做，身体力行。（2023年3月6月）
10、在学期末，开展多种形式的《**规》竞赛活动，检验一学期的学习成果。（2023年6月）经过一系列《**规》学习，班级及全校诵读情况良好，熟读成诵者可达百分之八十，犯错误比例明显下降，能及时改正错误的比例大大提高。学生不仅行为习惯有了很大改善和提高，灵魂与思想更是得到洗涤。
我相信，只要我们全体师生以学习《**规》“微活动”为契机，积极响应共青团组织的号召，沐浴和谐社会的春风，诵读经典，传承文明，一定会为社会培养出积极向上、追求卓越、全面发展的合格中学生！
实施过程。总结。
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