第一单元课题。
我们的。第4课团团圆圆过中秋第2课时全册总课时。
节假日。秋天里还有哪些节日。
课型新授备课时间。
1、了解秋天里的更多节日，知道重阳节。
教学目标2、了解我国少数民族在秋天里的节日习俗。
重点：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发热爱家乡、热爱祖国。
重点难点的情感。
难点：在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。教师准备：ppt课件描写重阳节的古诗词及其**。
教学准备学生准备：搜集描写秋天节日的诗词。
导学过程。一、**活动一：深入了解“九月九日重阳节”1、师：谁知道“九月九日是什么节日？”在这一天有什么风俗习惯？师**小**，让学生了解重阳节的意义及其习俗。
师强调：重阳节又叫敬老节（课件出示16页下边的绘本小故事）2、师：你们家是怎么过重阳节的？生回答。
3、ppt出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗。
二、**活动二：少数民族特色节日。
指导学生观察课本第17页上的**，了解苗族、藏族节日师出示ppt，展示少数民族秋天里的节日。
1、赶秋节：“苗族赶秋”是湘西苗族现存最古老的传统庆典社交活动之一，既是欢庆丰收的节日，也是苗族青年男女的社交机会。“赶秋”，苗话叫作“赶秋场”。
立秋这天，苗区逢到哪个墟场，这个墟场便是当年“秋场”。
2、望果节：望果节是**农村最热闹的节日之一，没有固定的日子，一般于秋收前择吉日举行，历时一至三天，距今已有上千年的历史。在藏语中，“望”，意为田地，“果”意为转圈。
因此顾名思义，在望果节期间，最重要的活动就是“绕农田”。三、**活动三：我用诗词颂节日。
师：中秋节、重阳节是美好的，人们用诗词来表达情感。1、说说你知道的和月亮有关的诗句。生答：
预设：举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜影2)海上生明月，天涯共此时。(张九龄(望月怀远》)2、师：请同学们讨论一下，从这些诗句中你感受到了什么？
师：是呀，古人借诗词表达自己对家乡、对亲人的思念之情，都想团团圆圆过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，由于各种历史原因，有的地方被**出去了，（如：
台湾）。让我们共同期盼，我们的大家庭早日团圆！
二次备课。设计意图：引导学生明白中秋节也是团圆节，向学生渗透祖国统一的意识。】
3、说说有关重阳节的诗词、名句生答：
设计意图：通过吟诗诵词让学生感受古代诗词的经典，接受到传统文化的浸润，进一步激发学生的情感】四、课堂总结。
先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。五、课下延伸。
预习课本p18—21页《我爱我们班》
板书设计。教学反思。
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