二年级上册《月亮姑娘》的教学设计。
这是一篇由网络搜集整理的关于二年级上册《月亮姑娘》的教学设计的文档,希望对你能有帮助。
1、初步了解月亮圆缺变化的特点。
2、能正确流利地朗读课文。
二、教学准备:
收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。
三、教学设计:
一)用谜语导入新课。
同学们,今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语,好吗?有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像镰刀。
谜底是什么?(月亮。)那么今天我们一起来学习第20课《月亮姑娘》。
(板书课题:20、月亮姑娘)
月亮为什么叫做姑娘呢?因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。那么我们一起来听听录音,思考几个问题:
课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳?月亮姑娘最后有没有穿到合适的衣裳?
二)学习新课。
1、听录音朗读,整体感知课文。
下面请同学们打开书113页,一边听录音朗读一边思考老师提出的问题。
同学们把课文认真地听了一次,那么现在老师想请几位同学来回答刚才的问题。
2、学习第一自然段。
现在我们一起来具体的学习课文。谁能把第一自然段大声的朗读一次?
我们知道月亮是什么时候出来的呢?瞧,月亮出来了。(出示像眉毛的月亮图,贴在黑板上。
)我们看到的月亮是什么样的呢?(细细的',弯弯的。)像什么呀?
月亮细细的、弯弯的,多像小姑娘的眉毛,多可爱呀!(板书:小姑娘的眉毛)晚风凉凉的,月亮姑娘感到有点冷,她就怎样呢?
(扯了一片云儿披在身上。)请同学们齐读第一自然段。
晚风吹得月亮姑娘有点儿冷,她想去找裁缝师傅做衣裳。裁缝师傅一共做了几次呢?那么请同学们自己把第。
二、三、四自然段读一次。
3、学习第二自然段。
第一次裁缝师傅给月亮姑娘做衣裳是哪一个自然段呢?(第二自然段。)那么请女同学把第二自然段齐读一次。
月亮姑娘找裁缝师傅做衣裳,裁缝师傅给她做了吗?是当时就给她做好了吗?那么过了几天后,月亮姑娘穿上了新衣裳了吗?
为什么?(因为过了几天,月亮姑娘长胖了)瞧,月亮姑娘来取衣裳了。(出示像镰刀的月亮图。
)这时候的月亮姑娘长胖了,像弯弯的镰刀了。(板书:弯弯的镰刀)那么裁缝师傅做的衣裳怎么能穿呢?
出示裁缝师傅第一次做的衣裳,演示。衣裳多漂亮呀!可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上!
同学们觉得可惜吗?谁能用一种很可惜的语读第二自然段的最后一句话。
4、学习第三自然段。
衣裳不能穿怎么办呢?裁缝师傅只好给月亮姑娘重做一件。那么裁缝师傅给月亮姑娘第二次做衣裳在哪一个自然段呢?请男同学齐读第三自然段。
裁缝师傅第二次给月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘该有新衣服穿了吧?为什么2又穿不得呢?
出示像小船的月亮图)瞧,月亮姑娘又长胖了,这时候像什么了呢?(板书:弯弯的小船)裁缝师傅做得衣裳在这里呢!怎么能穿呢?(演示。)
5、学习第四自然段。
裁缝师傅两次给月亮姑娘做衣裳,月亮姑娘两次都不能穿,裁缝师傅感到很不好意思了,我们从哪儿可以看出来呢?(裁缝师傅涨红了脸)他为什么不好意思呢?又是几天过去了,月亮姑娘来取衣裳了,这一次,月亮姑娘该能穿到合适的衣裳了吧?
瞧,月亮姑娘来了!(出示像圆盘的月亮姑娘)这时候月亮姑娘成了一只圆盘。(板书:
一只圆盘)裁缝师傅有没有想到月亮姑娘会变得这么胖啊?我们要用一种惊奇的语气读。全班同学齐读第四自然段。
三)听录音,请几位同学演一演课文内容。
四)请几位同学画月亮,并说说为什么这样画。
五)月亮一次次长胖,那月亮姑娘做的衣裳是不是没有用了呢?老师和同学们简单介绍有关月亮的知识。听了之后,同学们有什么想对月亮姑娘说的?
小学二年级上册语文《月亮姑娘》教学反思
小学二年级上册语文 月亮姑娘 教学反思。月亮姑娘 这篇课文,用拟人的手法,借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事,介绍月亮在一个月之内经常变化的科学知识。这篇课文有 披 件 寸 决 连 扣等生字。我在教学这课书生字的时候先在96班进行了试讲。试讲后大家的评课让受益非浅。易春梅教师介绍了动作演示法和实物...
二年级语文上册月亮姑娘教案湘教版
月亮姑娘。教学目标 初步了解月亮圆缺变化的特点。能正确流利地朗读课文。教学准备 收录机 朗读课文的磁带 剪纸挂图 头饰等。教学安排 一课时教学过程 一 用谜语导入新课 同学们,今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语,好吗?有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像镰刀 谜底是什么...
二年级上册《望月亮》教学设计
望月亮 教学设计。教学内容 学唱歌曲 望月亮 教学目标 1 指导学生自然 优美的演唱歌曲 望月亮 感受月夜的唯美和温馨以及能用简单的乐器为歌曲伴奏。2 通过学唱懂得在歌唱时突出三拍子的动感及舒缓特点。3.了解歌曲情境,培养学生的 想象力,使歌曲生动形象具有表现力,体会和妈妈在一起的幸福时光及情感。教...