小学二年级上册语文《月亮姑娘》教学反思。
月亮姑娘》这篇课文，用拟人的手法，借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事，介绍月亮在一个月之内经常变化的科学知识。这篇课文有：披、件、寸、决、连、扣等生字。
我在教学这课书生字的时候先在96班进行了试讲。试讲后大家的评课让受益非浅。易春梅教师介绍了动作演示法和实物演示法。
她认为在教“披”这个生字的时候，可以把一块围巾披在同学身上，让同学把教师的动作用这篇课文实验中学过的一个生字说出来。教“尺寸”的时候要拿一把尺子来让同学理解认识。邹芳说，低年级组词还是很重要的训练，这个环节不能省。
谭春艳说的更加让人觉得受益非浅，她认为讲课要有激情，在解说生字的时候，不要太平淡，要抓住难点、重点解说，其中最难懂是“尺寸”、“决定”两个词语，“决定”可以让同学在联络生活实际造句中，让学生心领神会其中的意思。大家还谈到我教学的时间分配不合理，学生预习的时间太多，以至后面的时间不够。
我在本班上课的时候，我尽力交融了大家的意见，在解说“披”的时候，把一块围巾披在曾依雪的身上。有几个同学们一下就找到生字“披”字，说“杨教师把一块紫色的围巾披在曾依雪身上”。我拿出一把尺子。
有几个同学都说：“杨教师手里拿着一把尺寸”，只有罗潞悦说：“杨教师从讲台里拿出一把黄色的尺子。
”从同学的反馈和语言中，我发现同学眼中求知识的欲望、思索的眼光。是的，我以后就要这样的联络生活教学，这样才能真正的让学生理解词语、运用词语。这样的教学才更加体现了语文生活化。
同学们在选用一个生字或者多个生字连成一段通顺的话。周逸凡说：“月亮姑娘决定在心连心做一件衣服，裁缝师傅给她量好尺寸做好了，还钉了很漂亮的扣子，可是等月亮姑娘来拿的时候，月亮姑娘长胖了，衣服太小了，那就只好披着吧。
”把我们学习的六个生字都用进去了。其他的也有一局部学生选择了不同的字来说话，他们说的内容比较多，说地也很流畅。但是不是人人参与了，我想以后我要多用点时间，让学生会说，爱说，说得好。
让同学讲怎么记住这些字型的时候，学生的讲到用谜语法记忆。同学打了这些谜语：“一人牵一牛（件）”“有个人长的怪，手和口长一排（扣）”“车开进之字站（连）”“时针有，分钟没有；村子有，城市没有；对了有，错了没有（寸）”这样的谜语能训练孩子们的发散性思维，培养孩子们的语言表达能力。
这样的训练很好，以后我要多加强训练。
听了这堂课，冷水江教研室的刘主席给我提的建议是：要运用生活中的素材，来加深对对生字新词的理解，要营造一个语言环境，用所学的生字写一段文字，让学生更好的理解所学的生字新词，使学生的理解化，在编谜语的时候要考究科学性。杨站长说，在教学中要培养学生的合作意识，要加强对学生错误的指导，要给学生多留点时间思考等等。
他们的建议让我更加觉得恍然大悟。是的，我可以设计一个让同桌相互选生字说话的环节，加大生字同学们对生字新词应用的能力，我可以把学生多个生字的都用上的精彩语句板书大家分享，留比较充足的时间让同学们思考，不要走过场，而是要让学生真实的得到语言锻炼，使语文生活化教学更加见成效。
湘教版小学语文二年级上册《月亮姑娘》优秀教案
月亮姑娘 教案。教学目标。一 知识与技能。1 初步了解月亮圆缺变化的特点。2 能正确流利地朗读课文。二 过程与方法。通过朗读课文了解月亮的圆缺变化。三 情感态度和价值观。感受语言的美，在读中展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点。正确 流利 有感情地朗读课文，培养阅读能力。教学难点。初步了...
二年级语文上册月亮姑娘教案湘教版
月亮姑娘。教学目标 初步了解月亮圆缺变化的特点。能正确流利地朗读课文。教学准备 收录机 朗读课文的磁带 剪纸挂图 头饰等。教学安排 一课时教学过程 一 用谜语导入新课 同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀 谜底是什么...
二年级上册语文教案20月亮姑娘湘教版
精品资料欢迎 月亮姑娘教学要求 1 知识目标 练习正确 流利地朗读课文。2 能力目标 初步了解月亮圆缺变化特点。3 情感目标 激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重难点 激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学准备 收录机 朗读课文的磁带 剪纸挂图 头饰等。教学时间 1课时。教学过程 一 用谜语导入新课 同学们...