2019.5.17
摘月亮。教学目标：
1、理解黄狗、黑熊、小猴和小猫用不同方法摘月亮。2、联系正确流利地朗读课文。3、学习认真观察事物，勤于开动脑筋。
教学重难点：
理解四种动物用什么方法摘月亮和为什么会用不同的方法摘月亮。
教学准备：动物**、动物头饰、ppt、教学光盘。
教学过程：一、复习巩固，创设情境。
昨天我们学习了第九课的生字，小朋友，你们还认识吗？（ppt出示词语，学生认读）我们还认识了一群可爱的动物朋友，他们都是谁呢？（教师出示动物**）
小猴、黄狗、黑熊和小猫在草地上玩，他们看着天上的月亮，可喜欢拉，于是，决定举行一场特殊的比赛，比什么呢？（跟着老师一起写课题，齐读课题）
二、自主体验，理解欣赏。
1、学生个体自学。
小猴、黄狗、黑熊和小猫分别用了什么方法摘月亮呢？请小朋友打开书，自由读课文，给每一段添上序号，把小动物们怎样摘月亮的句子画出来。2、汇报学习情况。
他们分别用了什么方法去摘月亮呢？（指名学生回答，教师相机板书：上山找，竹竿钩，上树摘，镜子照）最后谁摘到了月亮？
三、理解课文，品读欣赏。
1、黄狗、黑熊、小猴为什么没有摘到月亮？学生自由读课文3-5自然段。2、引导学生体会小动物们没有经过仔细观察，认真思考，就迫不及待的去摘月亮。a黄狗。
撒腿”是什么意思？黄狗为什么撒腿向山坡跑去？b黑熊。
你能把描写黑熊动作的词找出来吗？你觉得这是一只什么样的熊？c小猴。
二零一九年。
小猴到哪儿摘月亮？他的心情有什么变化？你是从哪些句子体会到的？
四、品读重点，提升感悟。
1、黄狗、黑熊、小猴都急着去摘月亮，可都失败了。自由读读课文自然段，思考：小猫又是怎么做，怎么想的。
想一想小猫为什么能成功摘到月亮。2、老师引读最后一自然段。五、情境表演。
小朋友，你们喜欢这个童话故事吗？让我们一起演演这个有趣的故事吧。六、拓展延伸。
你还有什么办法摘下月亮吗？七、课堂总结。
我们以后做事要像小猫一样仔细观察，认真思考才能成功。
二零一九年。
小学语文二年级上册《19摘月亮》教案
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湘教版二年级上语文《摘月亮》教案
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小学语文二年级上册19 蓝色的树叶 教学设计。北武当寄宿制小学冯芳芳。教材简析 蓝色的叶子 课文以李丽借绿色的铅笔为线索，记述了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常接近学生的生活实际，能使学生产生共鸣。读后自然受到助人为乐的思想教育，让同学明白人与人之间要相互关爱 互相帮助的道理。19蓝色的树叶。...