课题：19爱护书籍教学日期：
教学目标：1、通过鲁迅小时侯爱护书籍的故事，学习他爱书的精神和做事认真的态度。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识11个生字，会写10个生字。
教学重难点：理解“鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵”这句话的意思。
教学准备：搜集有关鲁迅的故事。教学课时：2课时。
第一课时。教学流程：一、导入。
板书课题，齐读课题后，让学生围绕课题提出自己最想知道的问题，激发学生的阅读兴趣。二、初读课文，了解大意。
1、自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。2、同桌互读课文。
纠正读音、语气、停顿等问题。说说课文主要写了一件什么事。3、指名读。要求做到读得正确、流利。三、再读课文，深入理解。
1、找出课文中能概括全文主要内容的一句话。
第1页。2、用自己喜欢的标记符号，画出课文中能说明“鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵”的语句。
3、小组交流读书体会，说一说这些语句你能体会什么。4、汇报交流，互谈读书体会。四、复述课文。
1、谈谈读了这个故事，你受到了哪些启发。2、复述这个故事。
第二课时。教学流程：一、再读课文。
在理解的基础上找同学朗读全文，读出感情。二、积累内化。
1、学生独立完成“自选词语”。2、完成课后第三项练习。三、迁移练习1、认读生字。
找出课文中含有生字的词语或句子，多读几遍，巩固识字。用同学互读、小组赛读等游戏方式巩固识字。2、写字教学。
1）学习新偏旁部首，指导书写生字。
2）先引导学生观察这些生字的字形特点，说说写字时应该注意什么。
3）学生练写。
第2页。四、实践活动。
1、在班级里开展爱护书籍及作业本的活动，比一比，一个月后谁的书本依旧保持崭新。
2、同学之间相互交流鲁迅先生的其他故事。板书设计：对书籍非常当心。
教学反思：鲁迅保持书籍干净完好。
第3页。
整理教科版小学语文二年级下册《识字 二 》教案
最新整理教科版小学语文二年级下册 识字 二 教。案。一 教学目标 1 认识8个字，会写10个字，学习偏旁 方 巩固笔顺规则。2 学生在发现探索 合作交流和动手书写中提高识字 写字能力。3 感受大自然的美，激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感 培养识字兴趣，养成良好的书写习惯。二 教学重难点 会写10个生...
语文鲁教版 五四制 小学二年级下册19古诗两首
19 古诗两首。教学目标 1 会认本课9个生字，会写4个生字。2 正确 流利 有感情地朗读，背诵古诗。3 弄清诗句含义，展开想象，作画配诗，感受诗人的心境。4 能用自己的话说说这两首诗描述的情景，了解古诗对仗工整的特点。教学重 难点 1 认识9个生字，指导学生在理解课文内容的基础上，背诵课文。2 想...
教科版语文二年级语文下册 《征友启事》教案教学设计
征友启事 教学设计之一。教学目标 1 会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2 正确流利有感情的朗读课文。3 在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4 通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有 求同存异 才会交到朋友，引导学生正确交往。教学重点 难点 会认14个字，会...