教科版小学二年级语文下册《立志造桥》教案。
教学目的：1.教育学生从小就要有远大理想，并要为了实现理想而脚踏实地去实践，勇于探索，奋发进取。
2.理解课文内容，能回答课后提出的问题，训练说话能力。
3.学习根据课文内容合理的想象，发展想象能力。4.
读准本课的生字和多音字“累”的字音；查字典或结合上下文理解：锣鼓喧天、披红挂绿、凄惨、盼望、留心、积累、天长日久等词语。教学重点难点：
1.准确地理解“锣鼓喧天”等词语的意思，是教学重点之一，理解词语之间的联系是本课的教学难点。
2.理解课文内容时，重点理解茅以升是怎样立志造桥和实现造桥志向的。教学时间：两课时。第一课时教学流程：一、创设情景：
导语：同学们，我们学过一些记叙我国科学家事迹的课文，你们还记得有谁吗？今天，我们再学习一位科学家的事迹，请同学们打开书，谁来读一读第11课的课题。（教师板。
第1页。书课题）
二、提示预习要求，指导学生预习。1.知道茅以升是怎样成为一个桥梁专家的。2.读课文，读准“秦淮河”“披红挂绿”“锣鼓喧天”“凄惨”“积累”的字音。
3.画出不理解的词语，查字典懂得词语的意思。请同学们按照这三点要求自己学习。（用10分至15分的时间）
三、一个自然段一个自然段地朗读，先正音读通顺，再讲讲画的词语是什么意思。并要求学生说明理解词语的方法。同学们互相补充。着重理解下列词语：
人山人海：形容人聚集得很多，像山一样像海一样。在课文里是说，秦淮河两岸聚集了很多人来看龙船比赛。
披红挂绿：披挂上红红绿绿的彩绸。为什么事才这样做？
喜庆事。把龙船上披红挂绿，说明人们把龙船比赛当做喜庆事一样看待。
锣鼓喧天：先讲清“喧”是声音大。什么声音？
锣鼓声；大到什么程度？喧天，是说河两岸的上空，哪儿都是锣鼓声。人们这样做，说明什么？
说明来比赛的人和来**的人都很兴奋，情绪高涨。
盼望：实心实意地期望、等待。课文中是说谁盼望什么？茅以升跟所有的小伙伴儿一样，盼望端午节那天看龙船比赛。
第2页。不幸：不好的事，使人失望，伤心、痛苦的事。课文里指什么事？指桥塌了，好多人掉进了河里。
凄惨：凄，形容悲伤难过；惨，悲惨。合起来是凄凉悲惨的意思。
课文里是指什么事凄惨？桥塌人亡的事。默默地：
默，不出声。课文里是说茅以升看着断桥时不出声、有心事，也很难过。
结结实实：很结实，课文里指桥坚固，不会倒塌。天长日久：时间长，日子久。
积累：一点一点地聚集。累，多的意思。
以上词语的理解，都要让学生先讲意思，说明理解的方法；再放在课文里理解）
四、读全文，注意哪几个自然段是讲茅以升怎样成为一个桥梁专家的。（第4自然段至第9自然段）第1—3自然段主要讲什么？
教师小结：这篇文章先讲茅以升小时候非常喜欢看龙船比赛，再讲有一年赛龙船桥塌了，茅以升立志学会造桥，最后讲他成为建造桥梁的专家。第二课时教学流程：
一、自读课文，回忆对第一个思考题的预习；没有预习的同学即时思考。
请几个同学讲讲自己对思考练习两个问题的回答。师生。
第3页。共议。
一）第一个问题议论要点如下：
1.什么事？要讲清时间、地点、发生了什么事。2.为什么会发生这样的事？联系1—3段，知道出事的原因是人多（人山人海），热闹（锣鼓喧天）。
3.茅以升听说出事后怎么样？理解“吃了一惊”“非常难过”“仿佛看见”反映了茅以升对这件事的关心。
4.行动上如何关心这件事？理解“发呆”，联系“默默地看着”想象：
当时茅以升会想些什么？（立志造桥）（二）第二个问题的议论要点如下：
1.第9自然段共有几句话？读一句说一句的意思。同时理解词语。
2.着重理解以下词语。
从此以后：“此”指什么？“留心”是什么意思？
“各式各样”用课文里的话讲。“打量”是观察、看的意思，上下打量是说观察的全面，“收集”是把分散的事物聚拢，凑在一起。细心收集是说把有关桥的资料不遗漏地收集在一起。
3.在逐句理解的基础上，请同学们思考并回答：（1）这一段哪几句是写茅以升“特别留心”各式各样的桥句）
2）第4句和第句是什么关系？（总结）这一段前4句话以总——分——总的结构讲了茅以升“立志”以后，第4页。
实实在在做了很大的努力。
3）这一段的第5句是讲什么？茅以升在立志后是怎样努力的？“终于”说明他成为建造桥梁专家的理想是脚踏实地做出来的。谁能讲讲是怎样具体做的？
二、整体认识课文内容之间的联系，强化思想教育内容。1.读全文，谁来归纳一下茅以升是怎样成为桥梁专家的？
（从小有志气；立志后努力实干）读课文中一句话来回答。教师讲明，文章最后一句是全文的中心句。
2.既然第9自然段是主要内容，第1—8段有什么关系？三、课堂练习。
1.给第9自然段分层。讲讲每层的意思与关系。2.词语填空。各种各样各式各样。
1）商店里有（）的商品。
2）永红交电公司**（）的自行车。打量观察。
1）今天，班主任带来一位新同学介绍给我们。我（）了她一遍，觉得她很健康，像个运动员。（2）（）事物一定要有顺序，抓特点。
3.读一读，比一比，组成词语。矛（）分（）旁（）茅（）盼（）傍（）
第5页。坐（）到（）黑（）座（）倒（）默（）4.用词造句。
留心（什么意思？形容做什么？）
钻研（钻研是对学问、技术说的，要注意词语搭配正确）板书设计：
第6页。
2019教育 教科版 小学二年级语文上册《熊说什么了》教案
熊说什么了。教学目标。1 通过阅读课文，明白真正的朋友之间要互相帮助，特别是在最危险的时候，在朋友最需要帮助的时候。2 培养学生初步的问题意识和 精神。3 认识本课生字，认识多音字 兴 教学重点 培养学生初步的问题意识和 精神。教学难点 培养学生初步的问题意识和 精神。教学准备。多 课件 词语卡片教...
小学教育 2023年教科版语文二年级下册期末复习
一 积累运用 1 看拼音写词语。m m x hu n b x y ng g n x ng sh x du 2 多音字组词。更模教。3 比一比，再组词。湾 脑 浇 脸 弯 恼 烧 险 4 写出下面词语的反义词 丑陋 难过 虚假 5 填字组成成语。先 后 积 成 惊 动 6 在 填上适当的词。悦耳的 漂...
2019教科版小学二年级科学下册教案
第一单元 磁铁。1.磁铁能吸引什么。教学目标 科学概念目标 1.知道磁铁的形状有条形 蹄形 环形等。2.知道磁铁能够吸引铁一类的物体。科学 目标 1.能根据已有的经验，对 磁铁能吸引生什么样的物体 做出猜想和 2.在教师指导下，能用实验获得证据，从而检验自己的猜想，会与同学交流 过程与结论。科学态度...