熊说什么了。
教学目标。1、通过阅读课文，明白真正的朋友之间要互相帮助，特别是在最危险的时候，在朋友最需要帮助的时候。
2、培养学生初步的问题意识和**精神。3、认识本课生字，认识多音字“兴”。
教学重点：培养学生初步的问题意识和**精神。教学难点：培养学生初步的问题意识和**精神。教学准备。
多**课件、词语卡片教学流程。
一、创设情境，导入课题。
1、看一看（**多**课件），一只熊走到一个躺在地上的人面前，然后又转身走了……
2、熊走之前到底对那人说了些什么？
3、让我们一起走进《快乐读书屋三》去看一看吧。（揭示课题）二、自读课文，整体感知。
1、自由小声地朗读课文。要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音反复多读几遍。
2、同桌轮读课文，相互检查、评价自读情况。
3、让学生点名自己邀请几个好朋友按自然段展示自读情况。注意难读字的正音和长句子的停顿。
4、整体感知课文内容。（完成练习卡中的填空题）
按课文内容填空：一个（）的日子里，（）和（）走进了深山，来到了一棵大树下。忽然，一只熊走过来了，（）丢下了（），爬上了大树。
（）只好躺在石板上（），熊走过来，以为是个（），就（）。三、自主阅读，质疑问难。1、默读课文，提出问题。
第1页。从以下三方面提出自己不懂的问题：一是看课文标题和课文的提示提问题；二是找文中重点词句提问题；三是选自然段提问题。2、小组交流，梳理问题。
自读质疑后，先在小组内交流，再由各小组代表将讨论后筛选出来的问题写在问题卡上并粘贴在黑板上，教师引导学生根据课文内容进行系统整理，并评选出“最佳问题”。
四、深入读书，合作释疑。
1、对学生提出的问题，让他们在小组内通过读书研讨等方法找到答案。2、各小组汇报本小组解决问题的方法和结果，以及对重点词句的理解，教师相机进行点拨指导。
五、联系生活，感悟寓意。1、谈谈怎样的朋友才是真正的朋友呢？2、联系实际谈谈你准备怎样成为他人的真朋友。六、检查识字，提高自主识字的意识。1、出示词卡，**车认读。
2、出示爱心字卡，全班同学抢读，并把字卡奖给读得又快又好的同学。七、拓展阅读，延伸课外。
1、自由读《小学语文阅读资源》中，《狮子大王照镜子》一文。2、指名读文，其他同学思考：狐狸为什么得到了奖赏？3、说一说，你赞同狐狸的这各做法吗？
4、搜集关于“朋友”“友谊”这方面的格言警句，制作成书签，送给自己的好朋友。
第2页。
小学教育 2023年教科版语文二年级下册期末复习
一 积累运用 1 看拼音写词语。m m x hu n b x y ng g n x ng sh x du 2 多音字组词。更模教。3 比一比，再组词。湾 脑 浇 脸 弯 恼 烧 险 4 写出下面词语的反义词 丑陋 难过 虚假 5 填字组成成语。先 后 积 成 惊 动 6 在 填上适当的词。悦耳的 漂...
2019教育教科版小学二年级语文下册《立志造桥》教案
教科版小学二年级语文下册 立志造桥 教案。教学目的 1.教育学生从小就要有远大理想，并要为了实现理想而脚踏实地去实践，勇于探索，奋发进取。2.理解课文内容，能回答课后提出的问题，训练说话能力。3.学习根据课文内容合理的想象，发展想象能力。4.读准本课的生字和多音字 累 的字音 查字典或结合上下文理解...
2019教科版小学二年级科学下册教案
第一单元 磁铁。1.磁铁能吸引什么。教学目标 科学概念目标 1.知道磁铁的形状有条形 蹄形 环形等。2.知道磁铁能够吸引铁一类的物体。科学 目标 1.能根据已有的经验，对 磁铁能吸引生什么样的物体 做出猜想和 2.在教师指导下，能用实验获得证据，从而检验自己的猜想，会与同学交流 过程与结论。科学态度...