小学语文二年级上册《19摘月亮》教案

2019.5.17

摘月亮。教学目标：

1.认识15个生字，会写6个字。2.学习正确流利地朗读课文。

教学重难点：

1.能正确读写本课生字。

2.了解这些小动物是怎么样用不同的方法摘月亮的。

教学准备：小黑板，生字卡片，多**课件。

教学过程：第一课时。

课前导语：今天这节课先请同学们猜一个谜语：

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）

对，谜底就是月亮。今天我们来学习课文《摘月亮》板书：19摘月亮。

一、初读课文。

1.借助拼音，初读课文。

2.教师范读课文，学生将生字做上记号。

二、学习生字。

1.出示生字卡片，学习生字。

二零一九年。

2.学生自由拼读这6个字。3.交流，如何记住这几个字。4.指导学生书写。

三、出示生字卡片，学会会认的字。

1.学生借助拼音，拼读生字卡片上的字。2.教师教读生字。3.学生自由读，指名读。4.检查认读情况。

第二课时。一、复习巩固所学生字。

1.自由读记本课生字。2.听写生字。

二、初读课文，整体感知。

1.借助拼音，自读课文。

2.想一想课文中主要讲了一件什么事？

三、学习课内容。

1.借助拼音自由读课文，思考：黄狗。黑熊。小猴。小猫分别是用什么办法摘月亮？他们为什么有这种方法？学生讨论后回答：

2.你觉得谁的方法最好？为什么？学生讨论后，老师小结。3.指导朗读，加深体会。

二零一九年。

1）“嗖地爬上树”读出小猴急切的心情。

2）“可月亮总躲在前面的树梢上，和它捉起了迷藏”读出小猴的失望。（3）“想啊想”读出小猫认真思考的语气。（4）第7自然段要读出小猫高兴的劲来。

四、拓展延伸。

想一想：还有什么办法也能摘下月亮。

第三课时。一、比一比，再组词。

商（）是（）蛙（）摘（）捉（）挂（）

二、读句子，然后定写一写。

小猴。黄狗。黑熊和小猫在草地上玩。

1和___操场上玩。2和___都是水果。

三、想一想，你还有什么好办法也能摘下月亮来。用话写下来。

二零一九年。

小学语文二年级上册《19摘月亮》教案

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