2019-2020年语文a版二年级上册《我想弄明白》教学设计2
一。教学目标：
1.朗读课文，感受"我"是一个有远大理想的小朋友。
2.培养学生的问题意识，鼓励孩子善于发现问题，善于提出问题。二。教学重点：
1.通过读，了解词句的意思。2.培养学生问题意识。三。教学过程：(一)导入：
这节课我们学习第17课《我想弄明白》(板书)(二)新授1.齐读课题。
2.看到这个课题你想知道些什么。
3.过渡：就让我们带着问题一起到文中看看吧！(这是一篇诗歌)4.请同学们自由读课文，边读边想这首诗歌一共有几小节。
5.文中的"我"想弄明白什么呢，请同学们再默读一遍课文，边读边用括号画出来。(省略号省略的是什么)然后请你在同桌之间或小组内交流，告诉大家。
6.他想怎样弄明白它们呢，你从第几小节的哪名看出来的(指导朗读)7.这样做会把玩具都弄坏了，他家长能让吗？
从哪句看出来的(指导朗读)8.如果是你，你怎么办？文中的"我"的态席什么样的？
从哪句看出来的(指导朗读)9.他为什么这样做？
10.过渡：我想有些同学在家里也拆过玩具吧！
你有哪些想弄明白的问题？(发散回答)11.即然想要弄明白，那么做什么事都不能半途而废，比如玩具拆坏了，装不上就往那一扔。
应该想尽各种办法，把它们弄明白，如果你遇到困难解决不了，你怎么办？(发散回答)
12.文中的"我"也是一个非常有志气的孩子，从哪句话可以看出来。?(指导朗读)13.文章最后两句说的是小作者的远大理想？你觉得他会实现吗？为什么？(读出坚定的语气)
14.小结：看到文中的"我"都有这么远大的理想，要造出什么？
你有什么理想吗？怎样能实现呢？老师也有坚定的信心想信你们能实现。
15.让我们再来读一遍这首诗歌来结束这节课。附送：
2019-2020年语文a版二年级上册《手捧空花盆的孩子word教案1
教学目标：1.使学生懂得诚实是一种美德，并激发他们愿意做一个诚实的孩子的愿望。2.会认14个生字，会写7个生字。3.有感情地朗读课文。
教学重、难点。
1.识记本课的生字、新词。
2.使学生懂得诚实是一种美德，并激发他们愿意做一个诚实的孩子的愿望。
教学准备：三幅插图、生字卡片、花籽（词宝宝）、录音带等。课前布置：搜集有关诚实的故事、诗歌、名人名言。
教学过程。一、课前10分钟。
结合语文天地**《金斧子》的故事、学生讲《狼来了》的故事）二、复习生字、生词。
师：同学们讲的故事真是精彩。看来同学们都喜欢做个诚实的孩子。
师：上节课，我们认识了谁？生：《手捧空花盆的孩子》
师：我们又知道国王给每个孩子发了花籽，今天老师也带了一些花籽（出示贴画有花籽的生词卡片），今天的花籽很特别，他们都有自己的名字。大家想不想帮这些花籽开花呢？
很好！只要你读出他们的名字它们就能开花了。谁愿意用你喜欢的方式读一读呢？
指名带读卡片中的词语。
师：读得真棒，看，这些花儿开得多欢呀！好像在说谢谢小朋友的帮助。师：可是你们有没有和字娃娃交上朋友呢？让我们来开辆火车看看吧！学生**车读读生字。
师：看来，大家都和字娃娃交上了朋友，这些生字娃娃一定非常开心。三、整体练读课文。
一）同桌两人自由练读。
师：它们都高兴地回到了家中，请大家打开课本第80页，你们能不能很快地把《手捧空花盆的孩子》这个故事读给同桌听，来看一看谁读得好。大家可以是自己读，也可以轮流读。
生同桌两人合作读。（二）“故事接龙”游戏。
师：现在我们要做个“故事接龙”游戏，请六个同学来为我们读课文，其它同学仔细听，想想你知道了什么或者是有疑问的地方打个？号。指出六个同学接读课文。
师：同学们读的真不错，不添字也不漏字，流利又有感情。四、结合看图再来学习课文。
1.师出示图一，学习一至二自然段。
1）问：图上画的是谁？你是怎么知道的？
年老的国王想干什么？他想了什么办法？请默读第。
一、二自然段，呆会儿告诉大家。
2）生默读第。
一、二自然段。（3）汇报学习。师板书：花籽。
2.学习第三至第五自然段。
1）师：想不想知道国王把王位交给了谁？请大家认真听叔叔的朗读你就知道了。
2）学生汇报。3.出示图（二）
1）师：大家来看看这些手捧鲜花的孩子们，他们脸上都有笑容，美滋滋地想着，他们在想什么呢？生回答。
2）有一个小朋友比较特别，他为什么伤心呢？
3）国王看到这两种情况，他怎么说，怎么做呢？请同学们找出相关的句子来，大声地向小组同学读一读，另外还有什么不清楚的地方请在小组内提出来，看能不能靠小组的力量来解决，如果不能，我们再一起来解决。（4）学生小组学习解决问题。
（5）汇报小组合作学习的情况。
a.学生问问题b.师总结。
国王是怎么做的？皱眉头是什么意思？为什么皱眉头？怎样皱眉头（指名上台来表演一下）②出示图三。
孩子怎样？孩子说的话应该怎样读？（哭着说）怎样哭着说？指名读、齐读。
国王听完怎样，他说了什么话？学生高兴大声地读国王的话。师板书：诚实、不诚实。
五、学习第六自然段。
1.为什么国王知道谁是诚实的孩子？2.煮过的花籽能开花吗？六、分角色读课文。
1.师：老师要请同学们分角色来读课文，你们认为怎样分工好呢？2.分角色读课文。
3.问：你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么？4.你能诚实地说说自己或别人吗？七、情景表演。
请学生上台来表演课本中的情景。
八、师总结课文，激发他们愿意做诚实的人的愿望。
师：课文中未来的国王具有了诚实的品质，同学们是未来祖国的主人，是祖国的希望，也应该具备诚实的品质。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
第5页共5页。
二年级上册语文教案 17我想弄明白语文A版
教学准备。1.教学目标。1.认识10个生字，会写5个字，自主积累词语。2.朗读课文，感受 我 是一个有远大理想的小朋友。3.培养学生的问题意识，鼓励孩子善于发现问题，善于提出问题。2.教学重点 难点。1.认识10个字，正确书写6个字。2.有感情地朗读课文，表达出自己的情感。3.了解课文内容，培养学生...
二年级上册语文教案17我想弄明白语文A版
我想弄明白。一 教学目标。1.认识10个生字，会写2个字，自主积累词语。2.读准字音，准确 比较流利朗读课文。3.感受 我 是一个有远大理想的小朋友。二 教学重点。1.认识10个字，正确书写2个字。2.准确 有感情地朗读课文。3.了解课文内容，培养学生善于发现问题，善于提出问题的能力。三 教学难点。...
二年级上册语文教案17我想弄明白语文A版
我想弄明白。一 教学目标。1.认识10个生字，会写2个字，自主积累词语。2.读准字音，准确 比较流利朗读课文。3.感受 我 是一个有远大理想的小朋友。二 教学重点。1.认识10个字，正确书写2个字。2.准确 有感情地朗读课文。3.了解课文内容，培养学生善于发现问题，善于提出问题的能力。三 教学难点。...