我想弄明白。
一、教学目标。
1.认识10个生字，会写2个字，自主积累词语。2.读准字音，准确、比较流利朗读课文。3.感受“我”是一个有远大理想的小朋友。二、教学重点。
1.认识10个字，正确书写2个字。2.准确、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，培养学生善于发现问题，善于提出问题的能力。三、教学难点。
1.通过朗读感受“我”是一个有远大理想的小朋友。2.正确书写本课2个生字，把字写规范。四、教学准备1.课件2.实物投影。
第1页。五、教学时数2课时。
六、教学过程第一课时（一）导语。
1.导语：今天我们来一起学习一首诗歌，请大家一起伸出小手，跟我一起写课题。
板书课题，齐读课题。
2.读了课题之后，你想到了什么问题吗？指名说一说。
师：那你们想弄明白到底是怎么回事吗？现在就让我们一起打开书，翻到67页，我们一起看看。
现在同学们自己大声读一读课文，老师有两个要求，大家一起来看一看。（二）初读课文，读准字音。1.
自读课文，读准字音。2.边读课文，边圈出本课生字。
第2页。3.汇报指名读课文，读出圈出的汉字，其他学生读错的纠正字音。师板书读错的汉字。
4.出示本课生字，让学生说一说哪些字以前就认识。5.读课文中的生字词。（小老师领读、去拼音**车读，）（三）再读课文。
认识了本文的生字，相信你们一定能把课文读得更流利，挑自己喜欢的小节读一读。一会咱们比一比谁读的最流利。（指名汇报读）。
师：读完了这篇诗歌，你现在明白文中的“我”想弄明白什么了吗？（说明“我’是一个有远大理想的人。
）（四）写字。
师：刚才同学们读得真棒，现在去掉拼音一起来读一读。（出示课件）随文写字“机”
1指名说一说“机”的结构、偏旁及站格。你还知道哪些木字旁的生字么？指名说一说。师示范（木字旁那一点用红笔标示），展示学生生字，请同学们评一评。
第3页。2指名说一说“怪”的结构、偏旁及站格，用鼻尖来书写“怪”字，你来想一想怎么记住这个怪字？（加一加换一换猜谜语“悟空心直”）生板演(男女生比赛写)同桌互评3给两个字组词选：
听写五结束语：
学了本文，你是不是平时在玩玩具的时候也有同样的疑问呢？要想知道解决问题的答案，我们现在就要好好学习，掌握多种知识，另外还要多读书，现在我就给大家推荐一本《十万个为什么》这本书，希望同学们课下自己去探寻答案。class is over，goodbye！
第4页。
二年级上册语文教案 17我想弄明白语文A版
教学准备。1.教学目标。1.认识10个生字，会写5个字，自主积累词语。2.朗读课文，感受 我 是一个有远大理想的小朋友。3.培养学生的问题意识，鼓励孩子善于发现问题，善于提出问题。2.教学重点 难点。1.认识10个字，正确书写6个字。2.有感情地朗读课文，表达出自己的情感。3.了解课文内容，培养学生...
二年级上册语文教案17我想弄明白语文A版
我想弄明白。一 教学目标。1.认识10个生字，会写2个字，自主积累词语。2.读准字音，准确 比较流利朗读课文。3.感受 我 是一个有远大理想的小朋友。二 教学重点。1.认识10个字，正确书写2个字。2.准确 有感情地朗读课文。3.了解课文内容，培养学生善于发现问题，善于提出问题的能力。三 教学难点。...
二年级上册语文教案17 难忘的泼水节
库车县第十三小学教学设计方案。班时间年 班 级二 主备人闫艳第 1 课时。学科语文课题17 难忘的泼水节。知识与技能 1.认识本课的19个生字，会写本课的8个生字 三2.掌握多音字 铺 盛 理解 四面八方 笑容满面 的意思并能用这两个词语维造句。目过程与方法 标通过合作交流 方式让生掌握识字方法。情...