《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。
“我选我”的意义，远远超过了选劳动委员这件事本身。学了这一课，学生要懂得对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。下面我就这篇课文的几个教学环节进行反思：
一、识字教学。
识字过程在于调动学生的积极性，要创造丰富的教学情境，充分利用学生的经验，学用结合，促进识字能力的提高。识字教学中发现，孩子的积极性很高，总能想出很多方法来记字形，比如：加偏旁、还偏旁、换部件、猜谜语等等（尽管部分学生想出的方法不太合理）。
二、写字教学。
写字教学时，我尝试了以前没使用过的教学方法，就是写字教学分散在识字环节中，比如，在认识“宁、室、切”时，就让学生书空，熟悉它们的笔画笔顺，但是感觉不如整个写字环节中的写字教学来得深刻。因为在写字指导时，我们可以更专业地出示田字格，让孩子观察，然后，在田字格中书写。这样就不会使识字教学中断变成写字，然后，又要让孩子从写字状态转移到识字认读上。
所以，我觉得还是把写字指导相对独立出来。写字教学时，我在面向全体的同时，还注意关注个体，特别是对平时写字较差的，和插班的学生进行个别指导。同时，由于有很多孩子写字不注意姿势，我特别关注学生写字姿势。
希望学生整节课都注意保持正确的书写姿势，以利于今后的保持与尽早形成习惯。[内容来于斐-斐_课-件_园。
三、理解课文。
班级选班干部是一件孩子们都关心的事，学生易于将课文与生活实际联系起来，会使学生对课文的理解更容易。但是自己选自己的事情却并不多见。教学中在学生朗读感悟的同时，要培养学生[此文转于斐斐课件园做事有自信，学会正确的自我表现，更主要的是要有一颗为别人服务的心。
我采用灵活多样，生动有趣的朗读形式，使学生读熟课文，体会情感，感悟语言的优美。夸夸我自己，让同学正视自己的优点。提高孩子的自信心。
身为班干部，或者是承包了某项任务的同学，你准备怎样为班级、为同学服务？这个问题具有全面性，因为每个同学都有自己的责任和义务，有的擦黑板，有的擦窗台，有的负责关灯等，让孩子树立服务观念，学会为他人服务。
人教版二年级语文上册《我选我》教案
人教版二年级语文上册 我选我 教案。导语 在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学 合理地支配课堂时间。以下是小编为大家精心整理的人教版二年级语文上册 我选我 教案，欢迎大家参考！教学目标。1 认识课文的8个生字，正确读音，记字形。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 ...
人教版二年级语文上册《我选我》练习
6 我选我。一 我会拼。委补室宁愣切集掌。二 我会写。q n c o nn n y qi t n y n xi oyu n du yu n ji osh b nj xi n li n 三 我会组词。青 向 样 员 教 情 响 洋 校 班 切 室 宁 四 照样子写词语。静悄悄。热爱劳动热爱热爱热爱 关...
人教版二年级上册《我选我》教案
我选我 是一篇富有童趣的小短文，写的是班级选班干部的事情。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标。1 认识课文的8个生字，会写10个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我 懂得应当为别人服务。教学重点。1 识字 写字。2 感悟课文内容，理...