识字6教学目标。1、认识9个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并通过熟读理解八对反义词。3、感受帮助别人是快乐的。教学重难点。
1、重点：认识9个生字，会写8个生字。2、难点：反复朗读，理解各对反义词。课前准备。
生字卡片、课件，布置学生收集对子的资料教学课时2课时。
第一课时。教学目标。
1、认识9个生字，会写4个生字。2、正确、流利朗读课文。3、熟读课后我会读的10个词。
教学重难点。
重点：认识9个生字，会写4个生字。难点：正确、流利朗读课文。课前准备。
生字卡片、课件，布置学生收集对子的资料教学流程一、
交流展示，引入教学。
1、交流课前收集的对子资料，激发学习对子的兴趣。
师：同学们，有谁在课前搜集到了对子词句？是从哪儿搜集到的？指名汇报。
2、刚才着几个同学一口气说了很多对子，说得很好，其实在一年级的时候，我们曾经学过对子歌，谁还记得，当小老师领背。
师：看来同学们已经积累了一些很好的对子了，今天，老师将带领大家学习更多的对子，了解更多的对子知识，好不好？板书：识字6齐读课题二、
熟读课文，认识生字。
1、初读对子，感知生字。
师：同学们，先把课文读一读，遇到不认识的生字借助课文下面的枫叶和桃子里的拼音拼一拼。并把不认识的字多读几次。生自由朗读课文。师巡视指导。
2、师：看到同学们读得这么认真，老师忍不住也想读一读，可以吗？请拿起书，眼睛随着文字走，认真听，等会给老师具体的评价。师有感情地范读，生听，生评价。
师：看来，很多同学听得很认真，相信你们已经从老师身上学到了一些朗读的方法。现在再拿起书读一读，注意：
如果你还有些字不认识的，再借助下面的拼音拼一拼，如果你已经都认识生字了，那读的时候注意节奏，看能不能读得比老师还好。
生继续读。师巡视指导。
3、检测读。师：同学们读得真投入，我们要把课文读好，首先要把生字读准确，看，这些生字，你都读准了吗？自由拼读——小老师领读。
4、提示难点音。
重点指导前鼻音：恨、碳、贫；平舌音：索。自由朗读生字，齐读，**车。
识记生字：我们不仅要读准这些生字，还要想办法把它们记在头脑里。你有什么办法记住这些生字呢？小组内交流识字方法。
重点指导：形近字比较：恨——很、跟、根、，永——水；编儿歌：贫、富。
练习：游戏巩固。5、再读课文。
师：我们刚刚认识了生字，现在老师把生字在放入课文中，你还认识他们吗？再读课文，不看拼音，试试能不能读准课文。三、
写字。出示生字：丑、永、贫、富。
找出关键笔画，指导写好独体字与上下结构。“丑”：不能把中间的横写成点；“永”：与“水”对比。
贫”：下面的“贝”不要写成“见”。“富”：中间一横不能漏掉师范写，生书空。
学生描红、书写：写正确、写漂亮。投影评价。四、
板书。识字6
恨、漠、碳、贫、富、饥、索、奉、永。
丑、永、贫、富（生字卡片）
第二课时。教学目标。
1、会写4个生字。
2、流利地背诵课文，并通过熟读理解八对反义词。3、反复诵读，感受帮助别人是快乐的。教学重难点。
重点：流利地背诵课文，并通过熟读理解八对反义词。难点：反复诵读，感受帮助别人是快乐的。课前准备课件、卡片教学流程一、
复习导入。1、出示词语，**车检测读。
2、生字词语大家都记住了，那课文一定能读得更流利。指名读课文。二、
反复诵读课文，理解含义。
1、自由诵读，找出理解的词和不理解的词。2、指名汇报已经懂得的词语。3、师重点指导理解：
美对丑：这仅仅是指外表吗？在日常生活中你看到哪些美和丑的行为和事物。
真诚对虚假：通过联系生活实际举例说明，结合近义词：诚实对虚伪。
冷漠对热忱：看图说明，并举生活中的例子，结合近义词：冷淡对热情。
雪中送炭：从字面上理解，说说意思，然后师说出其含义，能说说自己遇到困难时别人对自己的帮助体会其含义。
索取对奉献：索取就是“拿”，奉献就是“给”。4、同桌读，小组读，互相帮助理解不懂的词语。5、男女生赛读。
6、试着背诵。挖空部分字词，背诵课文。同桌互背。7、诵读词语，积累词语。三、
写字。出示生字：饥、饱、温、暖。
识记生字，找出关键笔画，左右结构，注意食字旁的书写：横钩的横不能太长，竖提的起笔应离横钩远一点。提示“暖”的书写与“爱”的区别师范写，生描红、书写。投影评价。
四、拓展：说对子；实践活动。
五、板书。识字6饥、饱、温、暖。
二年级上册识字6教案
识字6教学目标。1 认识9个生字，会写8个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，并通过熟读理解八对反义词。3 感受帮助别人是快乐的。教学重难点。1 重点 认识9个生字，会写8个生字。2 难点 反复朗读，理解各对反义词。课前准备。生字卡片 课件，布置学生收集对子的资料。教学课时。2课时。第一课时。教...
二年级上册识字6教案
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小学语文二年级上册《识字6》教案
小学语文二年级上册 识字6 教案。人教版小学语文二年级上册 识字6 教案。识字6教学目标 1.通过识字方法交流，认识 恨 漠 等9个生字，会写 丑 永 等8个字2.通过正确 流利及多种形式的朗读，让学生初步感知词语的反义关系，并感受课文的韵律美3.在识字 朗读的过程中，陶冶学生的情操，树立关爱他人的...