教学目标：
1、初步认识9个生字。
2、正确，较流利地朗读课文。
3、初步感知词语的反义关系。
学习重点：识字学习。
难点：较流利地朗读学习。
准备：**磁带学习。
方法：自主学习为主学习。
过程：第一课时。
一、谈话引入。
1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。
2、引导归纳，谈话导入。
二、朗读课文。
1、初读感知。
自读课文，圈出生字学一学。
朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议。
引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。
2、再读入情。
把自己最喜欢的句子读给大家听。
**歌曲《爱的奉献》。
讲讲身边助人为乐的人和事。
朗读单元引言。
三、指导认字。
1、小黑板出示相关词语，认读正音。
2、小组自学要求认识的字3、交流识字经验，发现识字方法。
四、熟读课文，巩固识字。
第二课时。学习目标：
1、巩固生字，会写8个字。
2、流利地朗读课文。
3、在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。
学习重点：朗读学习。
难点：朗读感悟学习。
方法：朗读学习。
准备：田字格小黑板，生字卡片。
学习过程：一、复习回顾、复习字词。
1、抽读词语卡片，评议纠正。
2、多种形式读词语。
3、读其他生字。
4、组词，扩展说话。
二、诵读课文。
用自己喜欢的方式诵读课文。
1、同桌读。
2、自由选择伙伴读。
3、读给伙伴听。
4、自己小声读边读边品位课文的思想和韵味。
三、指导写字。
1、结合范写，观察字形。
2、书空，描红，临写。
3、展示，评议，提高。
四、扩展活动。
收集反义词，试着组成几句对子。
新课标人教版小学语文二年级上册《识字6》教案
新课标人教版小学语文二年级上册 识字6 教案。一 创设情境，激发兴趣。1 复习对子歌。2 谁愿意读给大家听一听？二 感悟语境，自主识字。1 真好听！还想读吗？那就请同学们快快打开课本，翻到103页，自己先读一读，注意读准字音，读通句子。遇到不会的字，想办法解决它。你都有什么办法？同学们的办法可真多！...
新课标人教版小学语文二年级上册《识字6》教案
一 创设情境，激发兴趣。1 复习对子歌。2 谁愿意读给大家听一听？二 感悟语境，自主识字。1 真好听！还想读吗？那就请同学们快快打开课本，翻到103页，自己先读一读，注意读准字音，读通句子。遇到不会的字，想办法解决它。你都有什么办法？同学们的办法可真多！那就赶快开始读吧！课件出示课文 识字6 美对丑...
苏教版小学语文二年级上册《识字6》
识字6 教学设计。教材分析 识字6 是苏教版小学语文二年级上册第五单元的一篇识字课文，采用的识字方法是词串识字。课文继续采用 识写分流 的办法安排生字。对 只要求认识 的生字，要求能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，能在口头表达时运用。对要求会写的字要作到会读 会写 会运用。本课安排的四行...