一、 创设情境，激发兴趣。
1、 复习对子歌。
2、 谁愿意读给大家听一听？
二、 感悟语境，自主识字。
1、真好听！还想读吗？那就请同学们快快打开课本，翻到103页，自己先读一读，注意读准字音，读通句子。
遇到不会的字，想办法解决它。你都有什么办法？同学们的办法可真多！
那就赶快开始读吧！
课件出示课文：识字6
美对丑，爱对恨。
真诚对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。
饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
2、刚才同学们读得非常认真，谁愿意起来试一试？
师：注意看，你有什么发现？
生：有反义词。
点击：文中反义词变红）这是一首非常好听的反义词对子歌。我们一起来对一对吧！男生读红字，女生接紫字，剩下的句子一起读。
师评价。4、这些反义词从课文里跑了出来，你还认识他们吗？赶快读给你的同位听一听吧！
课件出示：美—— 丑真诚—— 虚假
爱—— 恨冷漠 ——热忱
贫—— 富饥寒——温饱
冷—— 暖索取——奉献。
．谁愿意和你的同位接读？
、分排接读。
、出示：hèn mò jī tàn
恨漠饥炭 pín fù fènɡ suǒ yǒnɡ
贫富奉索永。
这些生字单独出现，可有一定的难度，谁来试一试？
（点击，去掉拼音）再增加一点难度，谁来挑战？
指读。三、 交流成果，发现规律。
1、 合作交流：
你都有什么好办法记住它们？
把你的好办法告诉你的同位吧！
四人一小组，说一说你们的识字妙招吧！
我们一起来分享你的收获吧！
1、 出示：炭。
这个字，谁来读？（炭）你是用什么好办法记住它的？老师还给炭编了一首好听的儿歌呢，想读吗？一起读！
青青一座山，伐木在山间，木材变成灰，温暖留人间。”
2、谁来读这三个字“恨、漠、饥”课件出示。
1）谁来说一说你是怎么记住“恨”的？
2）在竖心旁的家族里，还有许多成员，谁起来读一读你认识的字？
3）像“恨”这样的字还有（漠、饥），一起读。你来猜一猜这两个字和什么有关？
4）漠：给漠组个词， 出示学生读：沙漠、冷漠、漠不关心、冷漠无情。
5）饥：没有饭吃，怎么不饥饿呢？给饥组个词。
小结：同学们的办法可真多！这么快就记住了它们，读（炭、恨、漠、饥）
3、出示：贫富奉索永。
剩下的这几个比较难记，谁来读一读？
谁来说一说，你是怎样记住这几个字的？
贫—— 富。
同学们的办法都非常好！老师这儿有两幅图，仔细观察第一幅图你都看到了什么？在古代，贝壳是可以当钱来用的。
那么多人再抢一枚贝壳，分一枚钱，日子得有多贫穷啊！出示贫字，读 “贫”。
2）再看第二幅图上都有什么？(一个人在房子里喝酒。)
这家人有粮食吃不了，还能酿酒喝，日子过得多富足啊！出示：“富”字， 读“富”。
这一贫，一富，真是相差万里呀！
再读贫—— 富。
永。其实这个永字和水也有关系，（老师板书永的象形字）看，这是什么？（水）古人看到源源不断的流水，就突发灵感，造出了永这个字，他们希望这清清的河水永远流淌，滋润着大地。
奉、索。1）（出示）奉本来的意思就是两手捧着最珍贵的东西，恭敬地送给别人，这就是奉献！读（奉献）谁来读一读这个句子？
出示：◆同学有困难时，我们奉献自己的爱心，帮助他们。
贫困山区的孩子上不起学时，人们奉献一片爱心，让他们重新踏入校园。
玉树**时，全国人民奉献爱心，为灾区的人民重建家园。
2）那么与奉献相反的就是（索取）。
出示：伸出手来，向父母索要，向别人索求，向社会索取……这样一味索取的人是可耻的。
、小结：刚才同学们用各种各样的方法记住了这些字。知识很重要，方法更重要。再读（恨漠饥炭贫富奉索永）
四、 复现巩固，扩展识字．
、小猫钓鱼游戏。
现在我们来做一个好玩的游戏吧，出示小猫钓鱼的**请同学们拿出你的小鱼，看谁的动作轻，速度快！
同学们钓得可真准，你们都是钓鱼小能手！快把你们钓起的小鱼收好悄悄地放进桌洞里。
、这些小鱼可真调皮，它们游啊游，又游到了课文里。
谁来读一读？
课件出示：识字6
美对丑，爱对恨。
真诚对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。
饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
对子歌读起来，是有旋律的，来让我们打着节拍一起读一读吧。
3、看，有些词语跟我们玩起了捉迷藏，谁来挑战它。（指名读）
课件出示：美对（ ）爱对（ ）
真诚对（ ）对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
）对富， ）对暖。
）对温饱， ）对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
4、是呀，只要人人献出一点爱，人间永远是春天。
课件出示： 世界是个大家园，与人相处很简单。
为人热忱不冷漠，友爱送到仇恨散。
真诚相助不虚假，雪中送炭心温暖。
不求索取讲奉献，人间永远是春天。
**《爱的奉献》，正如歌中所唱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
五、指导书写，掌握要领。
、（出示要写的字）这几个字就是我们今天要写的字。谁来读一读？
、指导写永字。
这里面有一个“永”字很重要，很多大书法家都是从这个字开始练习的。现在，我们也来写一写这个字。你看它，多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！
这一点，就像她高昂的头，要有力的挺在竖中线上；横折钩就像她亭亭玉立的身姿，要站在舞台的正**；横撇，撇，捺就像小姑娘那随风舞动的裙摆。
、永这样包含撇和捺的字还有哪些？（贫、暖）
出示：贫、永、暖。
看这三个字，它们的撇和捺位置有什么不同？
读一读：撇捺在上像把伞；撇捺在中像鸟飞；撇捺在下像支架。
体会着写一写。
总结：不知不觉，这节识字课就要结束了。最后老师有几句话要送给你们：（出示）识字方法很重要，书写要领须记牢。
勤写多练不可少， 读书识字真奇妙。
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