【教学目标】
1．掌握17个生字，会认9个，会写8个。2．朗读成语，理解成语的含义。
3．了解成语的特点并有收集成语的兴趣。第一课时。
一、故事引入，激发兴趣。
1．听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。
2．教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。
有些成语必须知道**或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”。二、初步朗读课文。
1．边读边想想成语的意思2．出示“识字”中的成语。3．听示范朗读。
4．学生自己朗读，读准字音。三、资料交流。
1．课前布置预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。2．学生自愿上台交流。
我知道xxxx这个成语的意思是我能讲xxxx这个故事。
3．请听的同学说说，听了同学的介绍，自己知道了什么。第二课时。
一、读词识字。
1．自由朗读，不会的字看书上的注音拼读。
2．自愿读，师生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清声调。3．出示字卡，学生认读。4．小组合作识记生字。
5．指导读全文，读出韵味，巩固认字。二、课外阅读指导。
1．读本组后面的课文，想一想，课文与本课哪个词语的意思相同或相近。2．找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。三、指导写字：
本课八个要写的字中，有六个是左右结构的字。书写时，要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观。补：第。
四、五两笔要短，右边不过竖中线，左边不要写成“礻”。拔：左窄右宽，捺要舒展，右边不要写成“发”。所：左边的笔顺是。
助、功：右边都是“力”字，“横折钩”的“折”笔要往左斜，不能写垂直。
人教版新课标小学语文二年级上册《识字3》教案 1
二年级上册 识字3 教学设计吉水县城南小学曾小芳。教材简析 识字3 是人教版课标实验教材小学二年级上册第三单元的一篇独立识字课。它以三字经的形式呈现，文字虽少，内涵却极为丰富，歌颂了祖国的悠久历史 大好河山，体现了盼望两岸统。一 祖国繁荣昌盛的强烈愿望。三字经的形式，节奏整齐，韵律优美，读起来琅琅上...
人教版新课标小学语文二年级上册《纸船和风筝》教学反思
纸船和风筝 教学反思。纸船和风筝 是一篇感人至深的童话故事。文中的小松鼠和小熊分别住在山顶和山脚，小松鼠折了纸船顺水漂流给小熊送去快乐，小熊扎了风筝顺风飘荡给小松鼠带来幸福，从此在清清的溪水里，在蓝蓝的天空中，会时常看见漂流的纸船，飘荡的风筝，即使这对好朋友吵架了，也都通过纸船和风筝捎去彼此深深的谅...
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二年级上册 识字7 教学设计与反思。学习目标。1 识记 孔 雀 鹂 灵 锦 鹰 丛 护 牢 嬉 10个生字。2 准确 熟练地朗读课文，读出节奏感。3 懂得保护小动物。教法确定。针对教材内容和学生己有的知识水平以及学生的年龄特点，在教学中主要采用 创设情景 结合，识记生字 自主学习，合作交流 朗读儿歌...