人教版新课标小学语文二年级上册《识字2》说课稿。
人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿谢岗镇谢岗小学谢银英各位领导、各位老师你们好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字二》下面，我就从教材、教学方法、教学过程，以及板书设计几个方面进行说课。
一、说教材1、本节课的教材分析。本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语、想画面、识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。
2、教学目标：〈1〉认识本课的生字词。〈2〉正确、流利地朗读课文，积累词语。
〈3〉留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。3、教学重点、难点：〈1〉教学重点：
认识生字词，正确流利地朗读课文。〈2〉教学难点：感知词句的意思，感悟动词的准确运用。
4、教具准备：多**课件、生字、词卡片。二、说教学方法：
本人这节课以“自主、合作、**”式的教学模式为主线，为体现这一模式，老师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字能力，和感悟词句的意思。
三、说教学过程：在本节课的教学中安排了六个教学环节。第一环节：
谈话引入课题第二环节：学习课文第三环节：巩固练习第四环节：
玩游戏第五环节：总结第六环节：布置课外作业。
新课标人教版小学二年级语文上册《假如》教学反思
假如 是一首诗，借马良的神笔，表达了对小树 小鸟 残疾人发自内心的关爱。这些关爱显示了儿童一颗博大而纯真的心。这篇课文的教学，教师要启发学生关爱他人，关爱生活，关爱环境。作为教师，如何调动孩子内在的情感，达到和作者心灵的相通，激发孩子那颗纯真 善良的心？我在教学伊始给他们绘声绘色的讲 神笔马良 的故...
新课标人教版小学语文二年级上册《识字6》教案
新课标人教版小学语文二年级上册 识字6 教案。一 创设情境，激发兴趣。1 复习对子歌。2 谁愿意读给大家听一听？二 感悟语境，自主识字。1 真好听！还想读吗？那就请同学们快快打开课本，翻到103页，自己先读一读，注意读准字音，读通句子。遇到不会的字，想办法解决它。你都有什么办法？同学们的办法可真多！...
新课标人教版小学语文二年级上册《识字6》教案
一 创设情境，激发兴趣。1 复习对子歌。2 谁愿意读给大家听一听？二 感悟语境，自主识字。1 真好听！还想读吗？那就请同学们快快打开课本，翻到103页，自己先读一读，注意读准字音，读通句子。遇到不会的字，想办法解决它。你都有什么办法？同学们的办法可真多！那就赶快开始读吧！课件出示课文 识字6 美对丑...