《坐井观天》教案。
学习目标：准确、流利、有感情地朗读对话。
2.发挥想象，初步理解寓意。
学习重点：认读生字，准确、流利、有感情地朗读对话。
学习难点：揭示寓意，理解成语“坐井观天”的意思。
学法指导：以读释疑，以读悟理，角色体验。
学前准备：生字卡片、小鸟和青蛙的头饰。
学习过程：课前。
学案自学。在熟读课文的基础上实行以下自主学习：
1.青蛙住在什么地方？小鸟从哪儿来？
2.课文中小鸟和青蛙总共有几次对话？它们为什么争吵起来？
3.有感情的朗读青蛙和小鸟的三次对话。
4..结合语句理解”井沿、大话、无边无际“的意思。
课中。小组合作：学生分小组交流体会以下内容：
青蛙和小鸟谁说的对？为什么？
读了这篇课文，你受到了什么启发？
小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，它会看到什么？会说什么？
班级展示：展示学习成果。
1.青蛙和小鸟谁说的对？为什么？
2.读了这篇课文，你受到了什么启发？
3.小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，它会看到什么？会说什么？
三．质疑**。
小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问即时提出，大家共同**。
四．自悟自得。
谈谈自己的学习收获及感悟。
五．达标测试（1—2题供第一课时使用，3—4题供第二课时使用）给下列生字注音并组词：沿（
信（蛙（
际（抬（
错（答（
在下面句子中填入适当的词语：
1）小鸟飞来了，落在（
上。2）天（
井口那么大，还用飞那么远吗？
3）天（，大得很哪！
3.用“回答”、“还是”、“无边无际”各说一句话。
4.续写这个故事：
如果青蛙跳出井口。会看到什么？说些什么？
课后反思。通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？课后。
二年级上册语文《坐井观天》教案
一 导入。欣赏歌曲 小青蛙 师 今天，我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了，大家找找它在哪儿？课件显示 小青蛙坐在井里的情境 生 小青蛙在井里。师 哦！这只小青蛙正坐在井里抬头看着天空呢！今天，我们就一起来学习一个很有趣的故事 坐井观天 谁知道观是什么意思？看 教师随机板书课题 二 教学过程。...
二年级上册语文坐井观天教案
课时教案。教学内容13 坐井观天。课时。第一课时。1 认识 沿 际 等3个生字。会写 信 沿 等4个字。教学目标2 能正确 流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3 发挥想像，初步理解课文寓意。1.会认课本中的3个生字 沿 际 信 能够用正确的笔顺写出 信 沿 抬 际 目标解读。2.初步能正确的读...
二年级上册《坐井观天》教案
坐井观天 教学设计。第二课时。教学目的 1 学会7个生字和有这些生字组成的词语，着重理解 坐井观天 无边无际 等次的意思。2 理解课文内容，懂得 坐井观天 这个成语的比喻意思。3 正确 流利的朗读课文。教学重难点 1 重点 课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话。2 难点 理解 坐井观天 的寓意。教学准备...