课题教学内容。
教学目标教学重难点教法教学具程序导入。
初步看图，读韵文。
指导看图，认识偏旁。
看图读韵文识字。
74-76页。
识字8所用（2）课时累计课时：58
1.了解偏旁表义的特点，区别“鸟、隹”。学会生字，**结合学词语，理解词语的意思。
2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
学会本课生字，能按笔顺把字写端正、写美观。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
情境教学法。
教学挂图、生字卡片、
教学过程。调整设计。
教师活动。第一课时。
今天，我们来学习几个特殊偏旁，以形近偏旁带生字的形式，出现在看图读韵文识字。出示挂图：图上画了什么？读一读第。
一、二组生字词的韵文。认真观察**中的图画。图上画了什么？
鸟”的古文字像什么？引导学生认识鸟字旁。
隹”的古文字像什么？引导学生认识字隹旁。齐读偏旁部首。
出示挂图：图上画了什么？相机出示。
要求：读准生字字音，看准字形。
齐读偏旁部首。
学生活动。课型。
新授。教学生字复习。
看图读韵文学词语。
读韵文。教学生字。
乌鸦（ya）海鸥（ou）杜（du）鹃（juan）
麻（ma）雀老雕（diao）大雁（yan）分析字形。
鸦”：“鸟”字旁里面的一点不能漏写。
读准字音，看清字形。“juan”的韵母是“uan”。
指读，齐读。你知道哪种鸟？简介鸟。去掉拼音抽读词语。
隹”：右边是四横，最后一横最长。指导写字。
鸦、雕”：左右结构，左右两部分宽窄相等。
麻、雁”：“广厂”写得开阔些，“麻”里第一个“木”字的一捺要写成点第二课时。
出示挂图：图上画了什么？相机出示：
明亮晴朗（lang）朦（meng）胧（long）
弯（wan）腰踢（ti）腿（tui）挺胸（xiong）读一读韵文。
多种形式有感情地练读韵文。分析字形。
胸”：右中是个“凶”字。
生描红，师巡视指导。
抽读生字卡片。
读一读韵文，有关。
三、四组的词语。自己读读词语。
腿”：右下是“辶”，不能写成“廴”。正音指导写字。
弯”：上部写得宽些，下部不能写得太长。
朦、胧、朗”：都读后鼻音。“朗、胧”：都读边音。指读，**车读，齐读。
腿、胸、踢”：左窄右宽。填合适的字。
一（）神话两（）裤子三（）衬衫。
四（）鸟窝五（）教室六（）窗户。
去掉拼音抽读生字卡片。
生描红，师巡视指导。
二年级上册语文教案识字 二 识字8苏教版
识字8教学目标 1 学会本课生字以及由生字组成的词语，田字格上面的生字只识不写，认识新偏旁。2 让学生了解形声字的构字特点。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学重 难点 学会生字词，了解形声字的构字特点。教学准备 多 课件 豆荚教学过程 一 激趣导入，认读儿歌 1 师 小朋友，今天，戴老师给大家...
二年级下语文教案识字8湘教版
识字8教学目标 1 认识 木 禾 竹 等生字，知道她们的由来。2 知道 禾 木 竹 等生字的笔顺 结构 部首 组词 造句。3 初步了解课文 会读课文。教学过程 一 复习旧知导入。小朋友，在前面识字3的课文学习中，我们学会了一些象形字 出示以前学过的象形字 让学生猜猜是哪些字，巩固旧知 同学们很棒，看...
二年级下语文教案识字8湘教版
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