二年级语文下《识字8》教案

发布 2024-04-01 22:05:13 阅读 7267

看图读韵文,学习与月有关的生字和词语。教学过程:一、复习检查。

1、认读偏旁:隹、鸟。

2、抽读生字词卡片。

二、继续看图学偏旁。

1、出示上半幅图。

指出月亮问:这是什么?古时候用表示,那现在我们用什么偏旁表示呢?(指名板书)齐读三遍。

2、出示下半幅图。

问:这是什么?古时候用表示肉,那现在用什么偏旁表示肉呢?

3、小结。小朋友们,用月做偏旁可表示哪两种意思?

三、初步看图,读韵文。

1、看看图上有什么。

2、自由读韵文。

四、看图练习说话,出示词语。

1、图上有一位老爷爷带着一个小朋友在干什么?他们说今天的月亮真怎么样?(词卡:

明亮)明天的天气一定很(贴词卡:睛朗)如果今晚云很多,月亮一会儿明,一会儿暗,看东西会怎样?(贴词卡:

朦胧)2、图上有好多小朋友,他们分别在干什么?(分别在图上贴出相应的词卡:弯腰、踢腿、挺胸)

3、学生自由读韵文,读准字音,边读边看图,想想词义。

4、教师检查朗读情况,并加以指导。

5、小结。小朋友,这6个词里都有一个字或两个字是月字旁,它们表示的意思一样吗?第一行表示什么?(月亮的情态)第二行表示什么?(和肉有关系)

五、学习生字。

出示生字:朗、弯、踢、腿、胸。

1、**车读,并扩词。2、说说你是怎样记住这些字的。3、学生看笔顺图,记忆笔顺。4、反馈。5、学生在田字格里描红。6、在《习字册》上描红、仿影、临写生字。[

六、作业设计:

1、比较字形,再组词。

鸟()鸦()朗()鹰()

乌()鸭()郎()雁()

2、填空。森林里生活着各种各样的鸟,有()、我最喜欢(),因为()。

二年级语文下《识字8》教案

学情分析 本课属于看图读韵文识字,它吸收了传统识字教材的编写经验,将同偏旁的字写在一起让学生认读,这样激发了学生的学习兴趣,使识字与认识事物相结合,发展语言与发展思维相结合,逐步培养学生理解词语的能力。教学要求 1 学会9个生字,两各绿线内一4个字只识不写。认识1个偏旁隹 zhui 2 认识一些特殊...

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