二年级下语文教案识字8湘教版

识字8教学目标：1、认识“木、禾、竹”等生字，知道她们的由来。

2、知道：禾、木、竹“等生字的笔顺、结构、部首、组词、造句。

3、初步了解课文、会读课文。

教学过程：1、复习旧知导入。

小朋友，在前面识字3的课文学习中，我们学会了一些象形字（出示以前学过的象形字**，让学生猜猜是哪些字，巩固旧知），同学们很棒，看来以前的知识都记得不错，自己表扬下自己；今天，陈老师这里还有一些象形字，你能猜出它是谁吗？

2、新授。1、学习第一个字“木”

a.出示第一张**，请学生说说，图上画的是什么？

b.出示堂堂网中的本节课生字，让学生来找找，哪个字最像这张**。同学们眼睛观察的真仔细，一个个都是火眼金睛！

c.观察字的联系。（我们现在写的字叫汉字，现在学的字是由以前的象形字演变而来）

d.学习“木”字的音、部首、结构、笔画、组词、造句。

2、依照“木”字教法，学习“禾”、“竹”字。

3、做游戏巩固所学3字。（吹气球：教师随便点个字，学生由小声到大声说一遍）

4、继续学习：“虫、鸟、鱼”3字，教法参照“木”字。

5、做游戏巩固后3字及所有字。（出示生字卡片，同学男女分组读，小组**车读，大家齐读，小老师带读）

6、读课文巩固所学字和组词。（课文多读几遍，有错误的教师更正）

7、做“堂堂网”课后练习巩固本课所学生字。

8、齐读课文结束。板书：

木虫）禾鸟）竹鱼）

二年级下语文教案识字8湘教版

识字8教学目标 1 认识 木 禾 竹 等生字，知道她们的由来。2 知道 禾 木 竹 等生字的笔顺 结构 部首 组词 造句。3 初步了解课文 会读课文。教学过程 一 复习旧知导入。小朋友，在前面识字3的课文学习中，我们学会了一些象形字 出示以前学过的象形字 让学生猜猜是哪些字，巩固旧知 同学们很棒，看...

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教学要求 1.认识13个生字，掌握 贝，旦，记，乙，议，丈，植，织，袍，眯 10个生字。2.通过观察，比较进一步了解形声字，会意字，形声字结构特点，激发学生学习汉字的兴趣。复习运用字典等多种识字方法。重点难点 认识13个生字，正确规范地书写其中10个。进一步了解形声字，象形字，会意字的结构特点，激发...

二年级下语文教案识字8苏教版

课题教学内容。教学目标教学重难点教法教学具程序导入。初步看图，读韵文。指导看图，认识偏旁。看图读韵文识字。74 76页。识字8所用 2 课时累计课时 58 1.了解偏旁表义的特点，区别 鸟 隹 学会生字，结合学词语，理解词语的意思。2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣...