课题。24.问银河。
所用（2）课时累计课时：93
教学内容132-135页。
教学目标教学重难点教法教学具程序。
导入初读。1.识字、写字。
2.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。
看图学习法。
投影片，小黑板。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。
课型。新授。
教学过程。调整设计。
教师活动。第一课时。
板书课题，，教学“银”。河吗？
读了课题，你还有什么问题？
灯斜拉桥牛郎。
齐读课题。把有关银河的知识说给大家听听。
借助拼音轻读课文，学生活动。
出示挂图）这是银河，你们了解银。
出示）戏水客轮航标。
xianglanbayu要求读准字音，读通zhou
相会拦河大坝宇宙清澈大鼻子货船驾驶字音。
宙”：读翘舌音。
句子。再读课文，读完后画上小节号和生字词。自读生字词。生字的音、形、义上，第1页。
大意。教学生字练习复习。新授。
轮、航、拉、郎、拦”：都读边音。你要提醒同学们什字形。
郎”：右边是“”，不是“月”。
么？交流讨论。
轮”：右边下半部分是“”，不是“”。带读，指读，**车把生字词带入课文中读，把课文读正读。确、流利。
这首诗主要讲了什么？自然段来写的？指导写字。
郎、银”：按笔顺表描红。“戏”：写时右边“戈”的斜钩要拉长。要松散。比一比，再组词。郎（）拦（）朗（）兰（）戏（）港（）找（）轮（）
第二课时抽读生字卡片。诗可分为几部分？
教学第一部分。（第1~4自然段）指名分段读第1~4自然段。思考：“我”想到了什么事物？
去掉拼音指读，齐读。
指名分段朗读课文。再指名分段朗读课生描红，师巡视指导。
自渎第1~4自然段。物都跟什么有关？为什么？学生互相交流。
了解课文“我”仰望银河时提了几个问题，分几个齐读全文。
轮、航”：左右两部分要靠紧一点，不文。
我”仰望银河时提了几个问题？这首想想：“我”思考的事。
相机介绍航标灯、斜拉桥、葛洲坝水讨论交流。力发电站的相关知识。（看图介绍）
读到这儿，你还有问题要问银河的吗？请你仿照书上的问法来问银河，好吗？
教学第二部分。（第5自然段）你的理想是什么？为什么呢？
有感情地朗读第1~4自然段。
第2页。朗读全文作业。
填空。）河水（）客轮（）河道（）斜拉桥造句好多好多总有一天。
指名读第5自然段。你读懂了什么？
有感情地（）银河（）河面有感情地朗读课文。
第3页。
二年级下语文教案问银河苏教版
教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课的8个生字，指导书写四个生字 拦 坝 宇 宙 学会通过多种途径了解词语的意思。3 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生的想象力，练习仿照课文的句式向银河提问。教学重难点 识字写字，指导有感情的朗读是本课的教学重点。学会用多种途径了解字词的含义，...
二年级下语文教案问银河2苏教版
教学要求 1 能正确 流利地朗读课文。2 学会本课8个生字，绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3 激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。教学重难点。理解诗意，激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向。一 从歌曲入手，引出课题，学习串字。1 你们刚才唱的是哪个动画片中的主题曲？那你们一定非常...
二年级下语文教案问银河3苏教版
学习目标 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利地朗读课文，了解逐段中的事物名词。学习重难点 能正确 流利地朗读课文，了解逐段中的事物名词。学习过程 一 激趣导入 1 小朋友，在寂静的夜晚，我们抬头看天空，星星在向我们眨眼，月亮躲在云朵里，脑海里一定出现过许许多多的问题。夏天的夜晚...