一、判断题。
1.小红的手上分别拿着白球和黑球；她左手拿的是白球；右手拿的一定是黑球。（
2.毛毛和平平分别拿着香蕉和梨；毛毛拿的不是香蕉；平平拿的肯定是梨。（
3.公园里有旋转木马、过山车、激流勇进；小方不敢玩过山车；她只能玩旋转木马。（
4.玛丽不是美国人；一定是法国人。（
5.二年级的小雨不是男同学；一定是女同学。（
二．获奖了！
三．（1）有两件不同的上衣；两条不同的裤子；共有（ ）种不同的穿法。
（2）3个人每两个人握一次手；共握（ ）次手。
（3）用摆成不同的两位数；共有（ ）种摆法。
（4）用摆成不同的两位数；共有（ ）种摆法。四．五．
小军的个数比小亮多；小方的个数比小军多；小亮的个数比小方多。
六．七、思考题。
2、甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。
已知：1.每个老师只教一门课。
2.甲上课全用普通话。
3.外语老师是一个学生的哥哥。
4.丙是一位女教师；她比数学老师年轻。
请问三位老师各教什么课？
3、有香蕉、苹果、橘子三种水果。小刚说：“每人只吃一种水果；我不吃橘子。”小林说：“我既不吃苹果；也不吃橘子。”猜一猜他们三人各吃什么水果？
4.请根据甲、乙、丙三人说的话判断他们年龄的大小。
1）甲：我比乙大3岁；
2）乙：我比丙小2岁；
3）丙：我比甲小1岁。
判断（）＞5、有语文、数学和品德与生活三本书；小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文；小丽拿的不是数学书；请猜一猜小刚拿的是（ ）书；小丽拿的是（ ）书。
6、欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重；笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？
7）小冬、小雨和小伟三人分别在。
一、二、三班；小伟是三班的；小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
8、森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。小鹿说：猫在我的左边。
小羊说：我家的左边是熊猫家；右边是小兔家。
小兔说：右数第3家就是我家。
你能帮他们找到各自的新家吗？说说你是怎样想的？
9、在下图的方格中；每行每列都有1——4四个数并且每个数在每行每列只出现一次。b应该是几。
10、在图中的方格中；每行每列都有1——4这四个数；并且每个数在每行每列都只出现一次。b、c各是几？其他方格里的数是多少。
部编人教版小学二年级下册数学《数学广角》说课稿
数学广角 说课稿。首先，很感谢有这次机会跟各位老师介绍一下我在设计这节课时的一些想法。我所执教的这节课是小学数学义务教育课程标准实验教材 人教版 第三册 数学广角 中的第一课时。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本内容...
二年级下册数学广角
人教版二年级下册数学广角教学设计。教材分析 本单元内容包括猜一猜和找规律。简单推理过程和找规律的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本单元主要是通过学生日常生活中最简单的事例，让学生运用操作 实验 猜测等直观手段感受简单的推理过程和...
人教版二年级下册数学广角教案
先读一读，再说一说这道题已知什么？问什么？2 学生独立解答。3 先跟同桌说一说你是怎么想的，再集体交流。出示 小冬小雨小伟一班二班三班。4 思考 同学们在分析时先从哪个条件入手分析？4.小结 这节课我们学习了简单的推理。回想一下，刚才我们在分析时都是先从什么样的条件入手去分析？即直接告诉答案的条件 ...