【教育资料】苏教版小学语文二年级教案《识字1》课堂教学。
实录。生：能！
师：好，那开始学吧！（学了大约10分钟，看样子百分之九十的同学都学会了。）
师：小朋友们，请说一说，你是怎样学会的？
生：我用编故事的方法记住了饺字，交通警察春节不能回家吃饭，就在岗楼里吃了点食品，那是他女儿给他送去的热腾腾的饺子。
师：你真会联想，让我们记住那些在节假日里仍然坚守在岗位上的交通警察叔叔，也记住那个孝顺的女儿。
生：我用加一加，减一减的方法，记住了饼字，把拼音的拼减去提手旁，加上食字旁。
生：我用猜字谜的方法记住了扫。手扳倒山。
生：我也用猜字谜的方法记住了一个字，是团。秀才钻口里。
师：小朋友们真聪明，能用编故事、加减法、猜字谜来识字。谁还有别的方法？
生：拜字很难写，我就一笔一笔地数着写。
师：你们看拜左边最像哪个字？
生：像手。师：对，这个偏旁就是手字旁。
生：我用拆字法记住了踏和端两个字。踏由足字旁和水、日组成的。端由立字旁和山、而组成的。
师：老师真佩服你们，又总结出了数笔画和拆字法来记住生字。还有一个墓字，怎样能记住呢？
生：老师，也用拆字法，能拆成四部分。
师：这个方法不错，我想说说我是怎么记的。我看到过坟，一般在草丛中，被太阳晒着一个大大的土堆，这样就记住了墓字。
自评】：本学期在培养学生良好习惯篇中要求学生要主动识字。怎样来落实这一目标呢？
那当然首先就要落实在平时的每一节课中，然后结合课堂中的识字方法，鼓励学生在平时生活中主动识字。这节课，我注重了对学生主动识字能力的培养，调动学生的识字兴趣，不但复习以前学过的识字方法，还在潜移默化中教给学生两种新的识字方法。
苏教版小学语文二年级教案《识字1》研读
苏教版小学语文二年级教案 识字1 研读。本册教材采用识写分流的方法安排生字。本课属于集中识字中的词串识字。全课共有12个词语，分成四组。分别介绍了春节 清明 端午 中秋这个节日里人们分别会做些什么。课文还配有相应的插图，会使学生对不太了解的节日有所了解。而朗朗上口的词串又会激发学生读的兴趣，使学生在...
二年级语文下册《识字1》教案苏教版
识字1 教案。教学目标。1 学会本课会写的六个生字，会认的两个生字。2 借助课文插图和多 情境，了解词语意思。了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。3 诵读课文，培养语感，积累词语。第一课时。内容 看图学习课文。要求 1 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借...
苏教版小学语文二年级教案《识字1》教学设计五
苏教版小学语文二年级教案 识字1 教学设计五。一 知识储备点。1 学会本课的8个生字，会正确流利地朗读词语。认识一个偏旁。2 能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3 了解春节 清明 端午 中秋这四个传统节日的民俗风情。二 能力培养点。培养学生的观察能力和说话能力。三 ...