《识字1》教案。
教学目标。1．学会本课会写的六个生字，会认的两个生字。
2．借助课文插图和多**情境，了解词语意思。了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
3．诵读课文，培养语感，积累词语。
第一课时。内容：看图学习课文。
要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
2、正确、流利地朗读词语。重点：识字、朗读课文。课前准备：**、课件、资料。教学过程：一、激趣导入。
同学们都喜欢过年吧！你能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们中国所特有的？
二、看图读文，初知文意。
1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流）2、**对照，初知课文主要内容，了解课文的四组词，介绍了四种节日。三、借助拼音，自主合作识字1、自读课文，画出生字。
2、借助拼音自学生字读音。
3、学习小组内互读互听，进行正音练习。4、检查交流，读准字音。四、合作**，学习课文。
同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解，学生汇报，教师相机补充学生回答不到位之处。（可借助多**演示节日场景，可让同学汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料。）
五、感情诵读，感受祖国悠久的民族文化。六、作业。
第二课时。教学过程：一、谈话导入。
二、复习字词1、读词语卡片。
2、朗读课文。（指名读、齐读）三、质疑解疑，指导朗读。
请同学们自读课文，提出不理解的问题，合作解疑；指名朗读，互评互议。四、生字扩展练习，丰富词汇**车，进行生字扩词游戏。五、字形指导及书写。
学生自学生字字形，汇报交流记忆方法，教师抓重点，指导“拜、踏、饼”的结构和笔顺。学生动笔之前，提前先观察田字格中的范字，然后临写。
六、拓展延伸，发展语言。
从课文中或从平时生活中，任选一个你印象最深的节日说说：你们家是怎样过这个节日的？（先在小组内互相说，再选出代表在全班说，最后评议。）
二年级语文下册识字二识字8教案苏教版
识字8教学目标 知识与技能。1.学习本课生字，掌握新偏旁 隹 2.培养学生独立识字，正确书写的良好习惯。情感态度与价值观。激发学生学习祖国语言文字，乐于识字的热情，从而上升到对祖国的热爱。教学重难点 1.认识并掌握生字，学习新部首 隹 2.了解 鸟 隹 月 与生词的关系。教学课时 1课时。一 自学生...
二年级语文下册识字二识字82教案苏教版
识字8教学内容教学课时教学目标。2 进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点教学难点教学准备。识字写字。认识本课生字的构字规律。教学 词卡 生字卡片。教学过程。一 复习。齐读第。一 二行词语。导写错及书写不。二 学习第二部分。1 上节课，我们知道了 鸟 与 隹 这两个部首表示同一...
二年级语文下册识字二识字6教案苏教版
识字6教学目标 知识与技能。1.掌握本课生字，并能正确书写。2.把词语名称和 对应起来。3.受到 保护动物 理念的教育。情感态度与价值观。懂得爱护 保护动物，维护大自然的生态平衡。教学重难点 1.掌握本课生字，并能正确书写。2.认识一些动物名称，树立保护动物的意识。教学课时 1课时。一 导入。课件 ...