识字二。
教学目标：
1.学会本课7个会写的生字，4个会认得生字，正确、流利地朗读课文。
2.**结合，凭借图画和学生的生活经验理解词语。
3.初步了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情
教学重点：
学会本课7个生字，朗读课文。
教学难点：正确识记朗读生字词语，工整优美地书写“碧、架”两个上下结构的字。
教学对策：采取多种的读书方式让学生进行朗读训练，激发学生朗读兴趣。
教学准备： 教学挂图生字卡片
教学过程：第一课时。
一）、导入：
我国地大物博，山清水秀，你浏览过哪些地方，能给大家介绍介绍吗？
学生交流 人们都说：“桂林山水甲天下”，想不想去看一看？
让我们走进如诗如画的桂林——（多****桂林的风光图）
在画面中，你看到什么？感受到什么？
学生交流 二）、初读韵文
1.看到这么美丽的桂林山水，想不想学习和它有关的词语呀？
过渡：你们想更多的了解它吗？请打开课本，翻到第六页，看看图认真地读一读。力求做到读准每个生字。呆会儿请你来教小朋友你认为读得最好的一行词语。出示：
bfēng yìng
碧水秀峰倒影
róng 对歌榕树壮乡
bí luò tuojià
象鼻骆驼笔架
fá lú cí láng
竹筏鸬鹚画廊
学生自学课文、生字，边看图边朗读词语。
2、认读生字词语。
举手个别朗读。并提醒其他学生生字读音：“峰、影、榕、廊”是后鼻音。
“骆驼”的“驼”是轻声，单独念的时候是第二声。②**车朗读词语。③齐读词语④去拼音认读。
（同桌互读，指名比赛读，齐读）
3．**对照感悟理解词语。
自学了课文，你对桂林一定有更深的了解，谁来介绍你读懂的词语。
你们还有什么不理解的吗？
对歌：双方一问一答地唱歌。是一种民间的歌唱形式，多流行于我国某些少数民族地区。看图
壮乡：我国少数民族，主要分布在广西以及云南、广东、贵州、湖南等地。看图
榕树：看图理解
竹筏：看图理解。用竹、木等拼摆成的。
鸬鹚：看图理解。一种鸟。
4．老师配乐朗诵。
跟老师挑战读，全班和老师比赛。
学写生字 1．出示两行生字：
碧峰壮象 骆驼架
你来学这些字，你会教小朋友哪些字？
仔细观察生字，**车认
读生字并组词。
个别做小老师。
碧：上下结构，上面是个“王”和“白”，“王”的最后一横变成提，下面是个“石头”的“石”。
峰：左窄右宽，山峰就是山，所以是山字旁，右边就是“蜜蜂”的“蜂”的右半边。
今天我们来学习这两个字
出示：碧架
你们发现这两个字结构上有什么规律？
请仔细观察这两个字，你觉得应该怎么写，注意哪些笔画，才能把字写美观。
碧：王先生，白先生，坐在石头上。
范写指导。
学生没有说到位的老师指导）
各抒己见 碧：上面紧凑，下面宽大。“王”的最后一横变成提，下面的“石”的一横要长，把上面托住。
架：上面同样要写得紧凑，下面的“木”要宽大，横要长，撇捺要舒展开来。
第二课时。教学目标：
1、能根据图画感悟词语的意思，并且通过朗读的形式表达出来。
2、能正确的、流利的、有感情的朗读课文。
3、写好本课的“骆驼架廊”四个生字。
教学重点：在课文插图的帮助下能感悟词语的意思，能有感情的朗读词串。
教学难点：感悟词语的意思。
教学准备： 挂图
教学过程：
一、复习词语，导入新课。
1．指名读词语：碧峰倒影象鼻骆驼笔架画廊月饼。
(1)带拼音读。
(2)去拼音读。
2．**车读。
3．这节课，我们继续学习《识字2》。
二、指导诵读，读中感梧。
1．整个漓江，好像一条百里画廊，充满着诗情画意，老师很想读一读。(教师示范读，并介绍边读边想象的读书方法。)
2．学生边看图，边读词，读出美感。多种读法交替，读后师生评价。
三、看图贴词卡，练习说话。
1．愉快的旅行结束了，你都见到了什么？小组先说一说。
2．小组合作将这些词语贴在对应的图下面，贴好后，轻声读一读。
3．把学生完成的情境图贴在黑板上，再次齐读。
4．根据图意，用卡片上的词语练习说话。
四、字形分析，指导书写。
1．出示生字：碧、峰、壮、象、骆、驼、架。
(1)读一读。
(2)说一说用什么方法来记住。
2．学习写字。
(1)观察、讨论：在这些字中你觉得哪些字比较难写？提出来讨论、交流。
(2)教师在田字格中范写，(重点抓住“象”这个字指导。)学生描红。
(3)教师行间巡视，提醒学生注意写字姿势。
五、课间延伸，实践活动。
水如碧玉，清澈见底；山是奇峰，挺拔秀丽，不去旅游真是可惜。请小组互相合作设计一幅广告画和相应的广告词，把桂林的美景好好夸一夸，让别人听了见了就想去，看哪个小组设计得好。
(小组合作，设计广告画和广告词，并进行介绍。)
二年级语文下册教案识字2苏教版
碧水秀峰倒影 教学模式介绍。阅读式教学模式是根据小学语文学科教学特点和小学生学习语文的认知特点，在教学过程中针对具体教学目标和内容，营造一种学生乐于接受的学习环境，采用活动 情景 语言和情感等实施方式，使小学生逐步融入到特定的学习环境，自觉主动获取各方面的知识，提高学习能力，开阔视野，增长知识，培养...
二年级下册语文教案识字2苏教版
识字2第一课时。教学目标 1 学会本课生字，能正确 规范地书写，理解由生字组成的词语，正确 流利地朗读词语。教学重难点 认识8个生字，能按笔顺正确书写田字格中的8个生字 教学时间 2课时教学准备 1 学生课前收集有关旅游胜地的材料，一组一张小情境图和一套生字卡片。2 教师准备大教学挂图和多 课件等。...
二年级下册语文教案识字2苏教版
识字2第一课时。教学目标 1 学会本课生字，能正确 规范地书写，理解由生字组成的词语，正确 流利地朗读词语。教学重难点 认识8个生字，能按笔顺正确书写田字格中的8个生字 教学时间 2课时。教学准备 1 学生课前收集有关旅游胜地的材料，一组一张小情境图和一套生字卡片。2 教师准备大教学挂图和多 课件等...