“电学中的牛顿”
安培将他的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中,成为电磁学史上一部重要的经典论著。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就之一,还把安培誉为“电学中的牛顿”。
安培还是发展测电技术的第一人,他用自动转动的磁针制成测量电流的仪器,以后经过改进称电流计。
安培对电磁学的发展可说是功不可没。他不但创造了「电流」这个名词,又将正电流动的方向定为电流的方向。1820 年他根据奥斯特的发现的「电流的磁力效应」,进行了很多有关电流和磁铁相互作用的实验,得出几个重要的结果:
(一)两个距离相近、强度相等、方向相反的电流对另一电流产生的作用力可以相互抵消;(二)在弯曲导线上的电流可被看成由许多小段的电流组成,它的作用就等于这些小段电流的矢量和;(三)当载流导线的长度和作用距离同时增加相同的倍数时,作用力将保持不变。经过一番定量的分析之后,他终于在 1822 年发现了安培定律,并在 1826 年推出两电流之间的作用力的公式。安培在电磁学上杰出的成就是有目共睹的,当时许多物理学家都对他万分敬佩。
安培在他的一生中,只有很短的时期从事物理工作,可是他却能以独特的、透彻的分析,论述带电导线的磁效应,因此我们称他是电动力学的先创者,他是当之无愧的。
苏教版小学语文二年级下册安培的故事
安培的故事。大家熟悉的电流强度单位 安培,是为了纪念在 1775 年 1 月 22 日出生于法国里昂的物理学家安德烈 玛丽 安培 andre m.ampere 而命名的。安培家境富裕,他父亲因深受鲁索教育理论的影响,特别为他设立一个藏书丰富的私人图书馆,所以他从小就博览群书。这些书不但让他体会到生命...
二年级语文下册鹅妈妈的故事1教案长春版
鹅妈妈的故事。教学目标。1.通过学习本文,让学生了解课文内容,积累优美语言,学会部分词组与句子的转换 2.学生有感情地朗读课文,能有读文的兴趣,交流想法,感触深的同学能表达自己的独特感受与想法 3.感知叙事性课文的学习方法,学会参与课文讲读过程 4.从朗读中感受母爱的无私伟大,从讨论中 如何回报伟大...
语文二年级下册《贝的故事》教案
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。设计说明。本课主要通过讲 贝 是什么,在甲骨文中是什么样子的以及在古代有什么用途,用 贝 作偏旁的字表示什么等内容让学生认识形声字的规律,感受中国语言文字和中国文化的博大精深 源远流长。学前准备。1.搜集有关贝的汉字。师生 2.制作生字卡和多 ...