第。五、六、七单元教案。
目录。识字5 1
教学目标 1
教学重、难点 1
教与学的策略分析 1
教学时间 1
教学过程 1
第一课时 1
一、导入 1
二、初读 2
三、品读 2
四、书写指导 5
第二课时 5
一、复习导入 5
二、朗读韵文 5
三、背诵词串 7
四、书写指导 7
五、总结 7
六、课堂练习 7
板书设计 8
教学后记 8
识字6 9教学目标 9
教学流程 9
一、谈话导入 9
二、自学课文 9
三、精读感悟 10
2、情境引入 11
3、品读韵文 13
4、《识字6》是词串识字 13
四、教学生字 14
识字7 15
教学目标 15
教学重、难点 15
教与学的策略分析 15
教学时间 15
教学过程 15
第一课时 15
一、谈话交流 15
二、情景导入 16
三、看图会意识字 16
四、指导书写 22
五、总结 22
第二课时 22
一、复习巩固 22
二、学习诗歌 22
三、写字指导 23
板书 23教学后记 23
识字8 24
教学目标 24
教学重难点 24
教与学的策略分析 24
教学时间 24
教学过程 24
第一课时 24
一、创设情景，谈话导入 24
二、看图表达，学习儿歌 25
三、组织交流，深入学习 26
第二课时 29
一、复习巩固 29
二、学习儿歌 29
三、分析字形，指导书写 30
四、课后拓展，主动识字 30
板书设计 30
教学后记 30
练习5 31
教学目标 31
教学重、难点 31
教与学的策略分析 31
教学时间 31
教学过程 31
第一课时 31
一、教学“看清笔顺” 31
二、教学“学用字词句” 32
三、写好铅笔字 32
四、教学“读读背背” 32
第二课时 33
一、读背诗歌《蜡梅花》 33
二、做做写写 33
第三课时 35
一、导入话题 35
二、理想放飞 36
三、游戏：猜理想 36
四、总结 37
板书 37教学后记 37
12.要好好学字 38
教学目标 38
教学重、难点 38
教学方法 38
课时安排 38
教学准备 38
教学过程 38
第一课时 39
一、从学生生活入手，激趣引入 39
二、初读课文，整体感知 39
三、教学生字，指导书写 40
第二课时 40
一、复习词语，把握课文内容 40
二、品读感悟，体验感情 41
四、有感情地朗读全文 45
第三课时 45
一、复习 45
板书设计 46
教学后记 46
13.**的扁担 47
教学目标 47
教学重难点 47
教与学的策略分析 47
教学**的选用 48
教学课时 48
教学过程 48
第一课时 48
一、启发谈话，揭示课题 48
二、自学预习课文，读准生字生词，读通课文，大体了解文章内容 48三、学习课文，理解文章内容 49
四、教学生字 50
第二课时 50
一、谜语导入、激发兴趣 50
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