学习目标：
1、通过朗读课文，进一步理解文章的内容。
2、感受农村淳朴、热情的民风。
学习流程】
同学们在夏天吃过什么瓜？吃过西瓜的学生谁能说说西瓜？你家种过西瓜吗？看过瓜地吗？
1、大声读课文。（正确流利地朗读课文）
2、我看到“四喜、水生”他们几个用“调虎离山计”，“偷瓜”很生气时，爷爷是什么态度？
找出文中的相关句子，读一读，跟同桌说说你的感受。
3、、我”后来明白，原来爷爷种瓜的目的是不仅是也是 。4、听了爷爷的话，我的态度发生了什么变化？
4、小组合作交流，分组展示。
5、演一演，分角色朗读，看谁读的语气最生动。
6、当堂检测。
1）给下列句子加标点：
、爷爷笑了说好哇。
、我生气了大声嚷谁偷瓜呢。
2）文中“爷爷”认为“四喜和水生”的行为是偷瓜吗？
3）用几个词语或几句话，写一写你对“爷爷”的印象？
个案补充/反思纠错。
二年级上册语文教案 5
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小学二年级语文《教你玩游戏》教案
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三年级语文教案 二年级语文上练习5教案
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