【教育资料】小学二年级语文教案：小学二年级第四册语文。
教案2认真**动画片《宝莲灯》。教学过程：一导入：
1同学们，我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文，表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们要**一部动画片《宝莲灯》，讲的是一个男孩练好武功解救母亲的故事。
2提出**要求：**时注意力集中，不插嘴，不议论。3学生**《宝莲灯》
二《宝莲灯》就是按照《劈山救母》这篇课文改编的，回去熟读《劈山救母》（一）（二）这篇课文。
第三课时。教学要求：
读课文，体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。学会《劈山救母》（一）中的生字。
教学过程：一导入：
同学们，昨天我们**了动画片《宝莲灯》，今天，我们在来学习由《宝莲灯》改编的课文《劈山救母》。这个故事比较长，要分两课来学。先学第一部分。
二齐读课题，学习题中生字。
三读课文，体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
1借助拼音，自读课文，画出不理解的词句。
2不理解的词句，相互讨论。
3齐读课文。
4通过**《宝莲灯》和熟读课文《劈山救母》（一）这篇课文，你觉得沉香是个怎样的孩子？
5交流：你觉得沉香是个怎样的孩子？他是怎么习武练功的？
出示第四自然段。
圈出：寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背疼。
四学习生字。
1抽读生字卡片。
2指名分析识记字型。
3教师范写生字。
4学生在习字册上描红、仿影、临写。
第四课时。教学要求：
巩固字词，初步认识一就的句式。复述课文，完成部分练习。
教学过程：一听写《劈山救母》（一）中的词语。
二默读课文，思考每段告诉我们什么？学生回答，教师板书：
沉香没有见到妈妈。
听爸爸说妈妈善良被二郎神（心狠手辣）压华山。
习武练功寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑。
练就一身武艺。
三利用板书复述故事。
1自由练说。
2同桌两人交替说、听，互评。
3指名学生复述故事。
四课堂练习。
1读句子（见课文练习4）
2照样子，用一就的句式说一句话，再写下来。
3指导完成语文练习册。
第五课时。教学要求：
学会《劈山救母》（二）中的生字。体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
教学过程：一导入。
我们继续学习《劈山救母》的第二部分。
二读课文，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
1借助拼音，自读课文，画出不理解的词句。
2不理解的词句，相互讨论。
3齐读课文。
4通过**《宝莲灯》和熟读课文《劈山救母》（二）这篇课文，你觉得沉香是个怎样的孩子？
5交流：你觉得沉香是个怎样的孩子？
学习课文的第六自然段。
圈出：翻过高山跨过身涧野果充饥泉水喝喝。
磨出血泡划下血痕（不在乎）
他是怎么解救母亲的？
学习课文的第七自然段。
三学生字。1抽读生字卡片。
2指名分析识记字型。
3教师范写生字。
4学生在习字册上描红、仿影、临写。
第六课时。教学要求：
巩固字词，会用帮助造句。复述课文，完成部分练习。
教学过程：一听写词语。
二默读课文，指名说说每段主要讲什么？学生回答，教师板书：
救母心切。厉尽千心万苦：
翻过高山跨过深涧野果充饥泉水解渴。
磨出血泡划下血痕。
沉香仙人送神斧。
帮助他打败二郎神。
劈山救母举起劈去。
一声巨响劈成两半。
重见天日扑进怀抱。
三利用板书复述故事。
1自由练说。
2同桌两人交替说、听，互评。
3指名学生复述故事。
四课堂练习。
1读句子（见课文后练习四）
2用帮助造句，先口述，再写下来。
3根据课文内容填空。
）了高山（）了仙人。
）了深涧（）了二郎神。
）了血泡（）了天日。
）了血痕（）了怀抱。
4完成语文练习册。
识字7教学要求。
1、学会本课13个生字，其中田字格上面的2个只识不写。
2、比较礻衤、宀穴两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
重难点、关键。
识字、写字、区别形近偏旁。
课时划分：两课时。
教学设计。第一课时。
教学目的。1、了解偏旁部分表义的特点，区别礻衤。
2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。
教具准备。教学挂图及生字卡片。
教学过程。一、导入。
今天这节课我们来学习以形近偏旁带生字的形式出现的看图读韵文识字。
二、初步看图，读韵文。
1、（出示挂图）图上画了什么？
2、读一读第。
一、二组生字词的韵文，要求、读准字音。
三、指导看图，比较偏旁。
1、认真观察**中的图画。
2、图上画了什么？
礻的古文字像什么？引导学生认识示字旁。
衤的古文字像什么？引导学生认识衣字旁。
3、齐读偏旁部首。
四、看图读韵文识字。
1、（出示挂图）图上画了什么？
2、相机出示相应的词语。
神话祝（zhu）福（fu）祖先。
裙（qun）子裤（ku）子衬（chen）衫（shan）
1）读准字音，看清字形。
2）正音：衬、衫：都读翘舌音。
3）指读，齐读。
4）去掉拼音抽读词语。
五、教学生字。
1、给神、福找朋友。
2、福、衬衫、裤、裙：左窄右宽。
3、生描红，师巡视指导。
第一课时作业设计。
一、写出带有下列偏旁的字。
礻（）衤（）
二、扩词。神（）（福（）（
第二课时。教学目的。
1、能区分宀穴，再次了解偏旁表义的特点。
2、学会剩余的生字。理解由生字组成的词语。
教具准备。教学挂图及生字卡片。
教学过程。一、复习。
抽读生字卡片。
二、看图认识偏旁部首。
1、认真观察**中的图画。
1）图中宀在文字中表示什么？
2）图中穴在文字中又表示什么呢？
2、指导读准偏旁的名称。
宀读宝盖头；穴读穴宝盖。
三、看图识字读韵文。
1、我们来学跟宀穴有关的两组词语。
2、图上画了什么？
3、相机出示：
教室（shi）住宅（zhai）家庭（ting）
鸟窝（wo）窗（chuang）户（hu）窟（ku）窿（long）
1）正音。庭、窿：读后鼻音。
室、宅、窗：读翘舌音。
窿：是边音，单独读long，组成词读轻声。
教：多音字，在这里读第四声。分别用两个音组词。
2）指读，齐读。
3）去掉拼音抽读字卡。
4、读读韵文。
1）读出轻快的口气。
二年级语文教案 小学二年级语文上册教案 教学设计 浅
教学目标 1 学会生字，会写 至 被 捡 区分 捡 拣 2 理解 甚至 学会用 甚至 说话。3 感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。教学设计环节 一 直接板书 浅水洼里的小鱼。师 相信同学们一定预习过了。现在捧起书，再认真把课文读一遍。注意把圈出的生字读正确。读好后做端正。二 检查读书 此环...
二年级语文教案 小学二年级语文上册教案 教学设计 保
各位领导，老师早上好 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文二年级上册语文园地七口语交际的 保护有益的小动物 下面我从说教材，说教法和学法，说教学法过程三个方面对本课的教学设计加以说明书。一 说教材。1 教学内容。本次口语交际花的基本内容包括以下三个方面 一是 说名称 即说出自己知道的小动物园...
小学二年级语文教案
锯是怎样发明的 教学设计。教学要求 1 通过教学，了解鲁班是怎样发明锯的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。2 学会13个生字，理解 传说 发明 需要 徒弟 陡 厉害 发现 口子 启发 工具 果然 等词语的意思。能照样子写句子，会用 发现 造句。3 能听写指定的句子。4 背诵课文。三 四节。教学重点 ...