课文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？四、书写指导。
重点指导“璃、滑、碎”第二课时。
一、直接导入，板书课题。
这节课我们继续学习22课，板书：我为你骄傲。
二、感情朗读，想象感悟。1、感悟“我”的心里变化。
1）默读课文，划出有关描写“我”心情的变化。（2）感悟有关句子：
开心：想象”我”和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中。
我”和小伙伴的神态、动作、语言，创造性地复述课文。重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
害怕：重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
想象当时的情境，说说我会想些什么？不自在：这以后，……我却觉得很不自在。说说为什么会不自在？
轻松：为什么会轻松？
把小男孩想的和做的画出来。汇报小男孩是怎样想的，怎样做的。假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样？
你会怎样做？（让生充分说。）2、课文中的老奶奶又是怎样做的呢？
我们一起来看课文的最后两个自然段。
让生自由读课文的6．7自然段。
1）老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（小组）讨论。（2）汇报讨论的结果。
在慈爱又善良教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品质——诚信、孩子的诚信。（3）说说读到这里最让你感动是什么？（4）你想对老奶奶，“我”说些什么话？
三、扩展延伸。
1、你觉得”我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？四、实践活动：
假如你就是文中的小朋友，你会怎么跟老奶奶写信？写一写。
小学二年级《我为你骄傲》教案
除词语外，还有两个带提手旁的字 报 拾。可以通过这两个字的书写，指导学生复习巩固提手旁的写法。以上过程结合动画课件 我为你骄傲 生字学习 辅助进行教学。第二课时。一 导入。游戏巩固识字。1 听音找字 一人说字音，其他学生在生字卡中找出相应的字。2 飞鸽送信 出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着九个...
小学二年级语文教案《我为你骄傲》写话设计
小学二年级语文教案 我为你骄傲 写话设计。人教版实验教材第4册的 我为你骄傲 讲的就是这么一件事我一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感始终伴随着我。我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给了老奶奶并附上便条说明了事情经过，还向老奶奶真诚地道了歉，这一切让慈爱而又善于教育...
小学二年级语文教案《我为你骄傲》写话设计
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