22我为你骄傲。
学习目标。1、会认“滑”等9个生字，会写“报”等12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3、学会承担责任，学会宽容。
课前准备。1、 实物投影仪。
2、句子投影片。
第一课时。一、谈话激趣，初步感知课文内容。
课前板书“骄傲”）你知道骄傲是什么意思吗？（联系生活实际谈一谈）（补充课题）， 今天我们学习的课题为“我为你骄傲”（生齐答）通过预习你知道课题中的“我”是谁？“你”又是谁？
（根据学生回答板书： 老奶奶 “我” 送报的孩子 “你”）老奶奶为什么要说“我为你骄傲”呢？让我们在课文里寻找答案吧！
二、带着问题，自由读课文。
要求：1、轻声读课文，画出不认识的字，借助拼音读准字音，记忆字形。
2、 再读全文，做到通顺、流利 。
三、交流。1、请学生指出自学过程中最容易读错的生字，全班正音。
2、请班上朗读最好的学生分段读课文，老师用“我为你们骄傲”这句话来评价，请学生说说老师为什么为他们骄傲，铺垫“骄傲”在文中的意思。
四、朗读课文，学习词句。
1、一边默读课文，一边画出带生字的词语和由熟字组成的新词或者自己喜欢的句子。
2、同桌互读互听自己画出的词语和句子。
3、展示朗读自己喜欢的句子，师生共同评价。
五、自由通读全文，要求读正确，读流利。
六、指导书写。
1、请学生观察要写的字，说说可以用什么方法记住它们。
2、细看生字，说说写这些字的时候要注意什么。
重点指导词语：
玻璃”的“璃”右下部分是“撇折”“点”，不是“人”。
碎”的右边要注意“十”字要写在两个人字的下面，竖不能伸到两个“人”的中间。
继”的笔顺是先写“ 纟 ”，再写“米”，最后写“ 竖折 ”。
骄傲”一词重点区别“平撇”和“竖撇”，“傲”字中间的横画要短，右边是反文儿，不是折文儿。
3、练习书写四个字、四个词。
4、点评反馈。
第二课时。一、复习巩固。
1、用多种方法认读生字、新词。
2、用投影出示一些句子，指名朗读。
二、自读感悟。
1、 自由读课文，思考。
.是什么事情，使老奶奶写了“我为你骄傲”这句话？（指导学生有条理地说说事情的经过）学生说到那里，就引导学生感情领悟到那里，进行感情朗读。如；
1）想象“我”和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情景中“我”和小伙伴的神态、动作、语言，指导学生分角色朗读，体会“我”
的情感变化过程。
2）当老奶奶知道玻璃窗被打碎了，她没有去追问，她在想什么？
3）当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又会想起什么？当老奶奶收到“我”积攒的七美元和一封道歉信时，又会想些什么？
.老奶奶为“我”的什么品质感到骄傲？（引导学生懂得做了错事，要勇敢地承认并及时弥补）
2、 分组或全班交流。
三、感情朗读，加深体会。
1、分组练习最让你感动的地方。
2、说说自己在生活中有没有遇到过类似的事，做了错事应当怎么办？是怎么解决的？
3、回家把课文读给你的好朋友听，读给爸爸妈妈听，并听听他们的想法。
四、练习书写。
听写生字词。
五、积累语言。
1、你觉得这篇课文中哪个句子写得最好，用横线画出来。如：
1）石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
2）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
2、读读抄抄课后词语。
光滑破碎飞快轻松骄傲往常自在
足够真诚顿时继续风和日丽。
3、交流评议，提高学生对文字鉴赏水平。
二年级语文教案1 22
4 乡下孩子第一课时。教学内容 初读课文，学习生字词课时目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 学会10个生字，其中田字格上的6个生字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。教学过程 一 揭示课题，解题。1 板书 孩子问 大家看到这两个字，会想到这首诗写的是什么？2 再加上 乡下 你知道了什么？...
二年级下语文教学反思22我为你骄傲人教版新课标学习
教育资源。我为你骄傲 这篇课文非常符合低年级孩子的生活习惯，平时偷偷摸摸爱搞一些小花样，做一些无伤大雅的事情，做错了事情又一直记在心里，最后还是决定认错。课文的主人公就是日常生活中孩子们的典型形象。所以孩子在学这篇文章时如果能把自己当作那个男孩，自己的心紧紧随着男孩的心或开心，或担心，或轻松，那我觉...
A人教版语文教案二年级下丑小鸭
28丑小鸭。学习目标。会认 烘 等14个生字，会写12个字。正确 流利 有感情地朗读课文，积累好词佳句。理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重难点。正确书写生字，正确 流利 有感情地朗读课文。课前准备。丑小鸭 公鸡 鸭妈妈 鸭姐姐 小姑娘 猎狗 小鸟 天鹅 的...