小学二年级语文教案雪猴

小学二年级语文教案：雪猴。

1．认识本课4个生字。2．朗读课文，默读课文。

3．理解课文内容，体会边防战士服役期满后还舍不得那些雪猴的原因。

教学过程。一、导入，揭题。

1．师述：在我国云南边境，生活着一种有趣的动物雪猴，它是边防战士的好朋友。

2．板书雪猴。

二、自主学习，主动**。

投影出示自学提示）

1．雪猴有哪些特点？

2．边防战士服役期满后，为什么还舍不得那些雪猴？

学生在自学过程中借助工具书，自己读通课文，针对自学提示，边读边想边勾画，为小组合作研讨作准备。）

三、合作研讨。

1．组内交换看法，形成较为统一的意见，组长加以归纳、整理。

2．以小组为单位发表意见。

1）短文写了雪猴哪些特点：

文中。二、三自然段中桌子上多了一小把香蕉，回头看了我一眼，点点头，闪进，蹿到等词句，写出了雪猴通人性，行动灵活、迅速的特点。身体较为高大，鼻孔高傲地翻向天空形象地描绘出了雪猴的外形特点。

文中。四、五自然段中，通过早操，捧水抹脸，用脚趾在嘴里掏掏学军人洗脸刷牙，操练时蹲在枝头观赏，咧嘴龇牙地为军人鼓劲叫好，在一旁摹仿以及学着战士席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服时才搔一搔等特有的动作，生动地描绘了雪猴善于摹仿，通人性，有感情。

文中第六自然段中，作者采访归来在草地上聊天，突然，猴王带领它的部下把我们团团围住。它们有的有的有的左蹦右跳，扯着嗓子乱叫的描述，写出了雪猴对天气变化十分敏感的特点。

2）为什么边防战士服役期满，还舍不得那些雪猴呢？

重点引导学生认真阅读课文第五自然段，进行归纳，然后完成**的填写，体会边防战士与雪猴之间的友好感情。）

3）点拨：除了这些描写，课文的哪些地方还能看出雪猴与边防战士之间的深厚情谊？

课文第六自然段中写我在草地上聊天，雪猴在暴雨、冰雹到来之前向我报警这一事例，也反映了雪猴对边防军人的真挚情感。）

军人。雪猴。

出操。洗脸刷牙。

操练。从单杠上摔下来。

上课。4）感情朗读全文，体会雪猴与边防战士之间的深厚感情。

5）结合课文内容谈收获。

引导学生从思想教育、表达方法等方面畅所欲言。）

如：学习边防军人自觉地保护野生动物，保护生态环境的高尚情操。学习作者抓住事物特点，用生动具体的事例来反映事物特点的表达方法）

四、延伸拓展。

课余时间，找一些人与动物和谐相处的书或**读一读，看一看。想一想从中你感受到了什么？

小学四年级语文教案雪猴。这是一篇略读课文，通过雪猴与边防战土友好相处的描述，展示了雪猴的聪明可爱，反映了边防战士热爱大自然热爱野生动物的高尚情操。具体细致描写雪猴的特点和它与边防军人友好相处的故事，并在字里行间表达边防战士对大自然对祖国对生活的热爱，是这篇课文的主要写作特点。根据课文特点...

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